文章内容
学生通过观察拉弓射箭、跳蹦床、制作陶器、拉面等情境，发现物体在受到不同的力时形状会发生变化，从而引出“变形游戏”的学习主题。
在探究活动中，学生通过搓、揉、拉、压等方法改变彩泥的形状，如搓成条、揉成球、压成饼，认识到这些操作都是力的作用，力能够改变物体的形状。
随后，学生动手操作铁丝、吸管和纸，通过弯折、折叠等方式改变它们的形状，并在交流中总结出：物体在受到力的作用后，形状会由原来的样子变成新的样子。
课堂中还引导学生观察生活中巧用变形的实例，如易拉罐压扁便于回收、游泳圈充气后可以漂浮、雨伞折叠便于携带、弹簧被压缩后具有弹性等，体会科学在生活中的应用价值。
在“让乒乓球恢复原状”的活动中，学生尝试将瘪了的乒乓球放入热水中，利用空气受热膨胀产生的力，使乒乓球重新鼓起，进一步理解力与物体形状变化之间的关系。
通过本课学习，学生认识到力能改变物体的形状，了解了生活中对物体变形的巧妙利用，并在动手探究中激发了对科学的兴趣。
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