文章内容
课型：新授课
教学目标：
学生能准确说出前、后、左、右、东、西、南、北等描述位置与方向的词语。
理解在地图或平面图上一般规定为“上北下南、左西右东”。
科学思维：
通过听口令、记忆游戏等活动，锻炼逻辑思维和空间思维，学会用科学词汇清晰描述和分析位置与方向问题。
探究实践：
参与课堂动作演示、记忆游戏和生活场景描述等活动，提升动手实践、观察分析和合作交流能力。
态度与责任：
结合迷路情境和生活应用，增强方向与位置意识，培养在生活中运用科学知识解决实际问题的习惯，提升安全意识。
教学重点：
掌握描述位置和方向的常用词语。
理解并运用地图“上北下南、左西右东”的规则。
教学难点：
能在实际生活中准确描述物体的位置和方向。
教学过程：
一、课堂导入
引导学生思考在校园里如何向小伙伴说明操场、教学楼的位置，通过问题激发学生对描述位置和方向知识的学习兴趣，从而导入本课。
二、活动探索
通过找一找、说一说等活动，引导学生在实际情境中练习描述位置与方向，加深理解与应用。
小提示：上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容， 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。
