1.2 观察植物 教案 2025教科版科学一年级上册

【核心概念】生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
1.2《观察植物》教案
地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。说出周围常见植物的名称及特征。
【教学目标】
1. 科学观念：知道植物具有很多特点，能识别植物之间的异同。
2. 科学思维：通过对植物特点的比较和分析，能概括出植物特点，尝试描述观察到的信息。
3. 探究实践：在观察植物外部形态过程中，能利用多种感官观察。
4. 态度与责任：愿意倾听、乐于表达和分享；体会植物是有生命的，要爱护植物。
【教学重点与难点】
1. 重点：通过学习能利用多种感官观察一株植物的形态特点。
2. 难点：学生能描述观察到的植物外形特点。
【教学准备】
学生：自己种的植物。
教师：绿萝（水培）、菊花（土培）、红掌、薄荷等常见植物盆栽、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图聚焦探索
1. 课前布置任务：校园内有各种各样的植物，学生选择一株植物进行观察，并和植物比一比高度。
2. 出示照片：和植物比高矮，你有什么发现？
3. 追问：植物有什么特点呢？
聚焦任务一：观察植物
（一）观察一株植物
1. 出示一盆水培绿萝，并对它进行简单的介绍。
2. 提问：绿萝有什么特点？我们从哪些方面观察？用什么方法观察？
3. 教师引导学生观察顺序：先远看整体，再近看局部。近距离观察时，引导学生用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等。
4. 教师组织小组观察绿萝。