（粤教粤科2024版）科学一年级上册1.2 物体的分类 课件（新教材）

1.2 物体的分类
粤教版一年级上册第一单元

目录
1. 情境·问题
2. 探究·发现
3. 思考·练习
4. 总结·评价

核心素养
科学观念：知道分类需依据物体特征，能说出1-2种分类标准，理解分类能让物品更整齐。
科学能力：通过观察书包物品特征，尝试归纳分类标准，对比不同分类结果，培养简单的归纳与比较能力。
探究实践：能动手给书包物品、笔盒文具分类，用画图或贴纸记录分类结果，并与同伴分享分类方法。
态度责任：养成整理物品的好习惯，乐于参与小组合作，体会分类在生活中的用处，增强生活自理意识。

情境·问题
小明早上上学，想找语文课本，可书包里的书、文具、玩具混在一起，翻了好久都没找到，急得满头大汗。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。