冀人版科学一年级上册第一单元 走进科学 教案

课题教学目标教学重难点教学环节课堂导入
课1.1走进科学人教版科学一年级上册《走近科学》教学设计
课型新授课1.激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣基础。
2.使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。3.初步了解怎样学科学。
重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。难点：学生能够切实体会到生活中处处有科学，人与科学密切相关。培养其从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯。教学过程
一、创设情境：1．同学们今天学习什么课？什么是科学？请你说一说。预设：科学就是科学家们在研究高科技。也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘，我们的日常生活中处处有科学。当你对周围的事物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，探究科学就开始了。大家想探究科学吗？二、教学活动：
活动一：感受科学探究1．周围事物：课件展示：出示图片：花朵、下雨、热气球、火车等。2．思考并提出问题：
预设：①花为什么有各种颜色？程学习
课堂小结②雨是怎么形成的？③气球为什么会漂在空中？
④火车怎样跑得更快？谈话：你还想知道什么？
你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？现在恭喜你，你已经开始探究科学了。活动二：做一做科学探究
出示示例：吹A4纸让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？预设：①纸张会向两边分开
②纸张会向中间靠拢学生实操：下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。这是气流的作用。
请同学们思考通过这个科学发现我们能做到什么呢？你们玩过纸飞机吗？
布置课下活动1．大家课后可以尝试折纸飞机，看谁的飞机非得更远，只能用没有用的纸哦，注意飞机一定不要乱扔，都要捡回来收好或者扔到垃圾桶。保护我们共同的环境卫生，节约用纸才是好孩子！2．大家想一想，我们要怎么学习科学，学习科学都要用到我们的什么？
也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘，我们的日常生活中处处有科学。当你对周围的事物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，我们就会化身为“小科学家”，探究科学就开始了。板书设计
教学反思什么是科学？走近科学花为什么有各种颜色？
雨是怎么形成的？气球为什么会漂在空中？
火车怎样跑得更快？纸飞机是怎样飞起来的？
通过本次《走进科学》的教学，旨在引导学生初步认识科学，培养对科学的兴趣和热爱。通过多样化的教学方法和策略，以及有趣且富有挑战性的课堂活动，提高学生的参与度和学习效果，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。

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