2025人教鄂教版一年级科学上册全册核心素养教学设计教案

课题2025人教鄂教版一年级科学上册全册教学设计原创作者李想
《“钓鱼”游戏》教学设计1.1“钓鱼”游戏
科学观念：课型新授课1.借助“钓鱼\游戏探究磁铁吸附等特性以及力的作用，帮助学生构建对简单科学现象的基础认知，
科学思维：1.通过与钓鱼相关的问题，驱动学生进行对比观察和逻辑推理，锻教学目标
教学重难点教学环节课堂导入炼其归纳分析能力。
探究实践：1.以“钓鱼”活动的各个环节为载体，让学生动手操作、仔细观察、积极交流，经历完整的探究过程，提升实践能力。态度责任：
1．借助趣味活动激发学生的好奇心，培养他们认真细致、勇于尝试的态度，引导学生关注生活中的科学，增强学习科学的责任感。重点：认识吸铁石吸铁特性，知道靠近才能吸住。难点：理解抽象的磁力，区分能被吸附和不能被吸附的物质。教学过程
展示钓鱼玩具，向学生提问：“小朋友们，看这些可爱的钓鱼玩具！有的小鱼一碰到鱼竿就被钓起来了，有的却怎么也钓不上。是“小鱼'不一样，还是鱼竿有秘密呀？”以此引发学生的兴趣和思考。二、探索
活动一：试一试：哪些“小鱼”能够被钓起来1.让学生用鱼竿分别去钓不同的“小鱼”，观察并记录哪些能被钓起来，哪些不能，以及这些“小鱼”的样子。活动二：观察：“鱼钩”和“小鱼”的内部，我们有什么发现？下载
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2025人教鄂教版一年级科学上册全册教学设计，原创作者李想
《“钓鱼”游戏》教学设计1.1“钓鱼”游戏
科学观念：课型新授课1.借助“钓鱼\游戏探究磁铁吸附等特性以及力的作用，帮助学生构建对简单科学现象的基础认知。
科学思维：1.通过与钓鱼相关的问题，驱动学生进行对比观察和逻辑推理，锻教学目标
教学重难点教学环节课堂导入炼其归纳分析能力。
探究实践：1.以“钓鱼”活动的各个环节为载体，让学生动手操作、仔细观察、积极交流，经历完整的探究过程，提升实践能力。态度责任：
1．借助趣味活动激发学生的好奇心，培养他们认真细致、勇于尝试的态度，引导学生关注生活中的科学，增强学习科学的责任感。重点：认识吸铁石吸铁特性，知道靠近才能吸住。难点：理解抽象的磁力，区分能被吸附和不能被吸附的物质。教学过程
展示钓鱼玩具，向学生提问：“小朋友们，看这些可爱的钓鱼玩具！有的小鱼一碰到鱼竿就被钓起来了，有的却怎么也钓不上。是小鱼'不一样，还是鱼竿有秘密呀？”以此引发学生的兴趣和思考。二、探索

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