2025冀人版一年级科学上册全册核心素养教学设计教案

2025冀人版一年级科学上册全册核心素养教学设计《学科学》教学设计
课题教学目标教学重难点教学环节课堂导入
1.1学科学科学观念：课型新授课让学生初步感知科学是一门有趣的学科，了解科学课上会进行观察植物、动物，做小实验等活动
科学思维：通过观察图片、思考问题以及参与讨论交流，培养学生的观察力、想象力与逻辑思维能力。
探究实践：激发学生对科学课活动的兴趣与好奇心，使其积极主动参与课堂探究；引导学生初步学会观察、比较、描述等科学探究方法，态度责任：
培养学生对科学的热爱之情，使其养成尊重事实、勇于探索的科学精神。重点：让学生初步感知科学是一门有趣的学科难点：引导学生初步学会观察、比较、描述等科学探究方法。教学过程
一、导入1.同学们，大自然中有什么呢？说到大自然你想到了什么呢？（学生反馈）
2.你们有没有想过，气球为什么会飘在天上呢，云朵是怎样形成的呢？让我们带着这些问题，开始探索之旅吧！二、新授
活动一：你想知道的问题1.气球为什么会飘在天上呢？
2.云朵是怎样形成的呢？课程学习3.这些都是什么花呢？
（出示相关图片讲解）（学生根据自己想法反馈）
4.同学们，你想知道的问题一定有很多，让我们跟随着老师一起来学习吧！活动二：科学实验
1.向两片纸中间吹气，你能提出什么问题呢？2.你觉得纸片会怎样呢？
3.我的猜测：O1.两片纸向两边分开O2.两片纸向中间靠拢
4.实验结果是怎么样的呢？（学生根据现象反馈）
5.我发现，两张纸片会向中间靠拢。6.我们是怎样得出的这个结论呢？（学生反馈）
观察提出问题拓展活动：有趣的科学作出假设
进行实验1.让我们按照科学探究的过程与方法完成至少一项研究吧。讨论交流
2.用手指捏住纸条的一端，顺着纸条的上方吹气，会发生什么现象呢？在纸条的下方吹气，又会发生什么现象呢？3.用手托着乒乓球，并用漏斗对着它吹一吹、吸一吸，看看会产生什么现象？4.手持电吹风并保持风口竖直朝上：将一个乒乓球放在吹风机的出风口：打开吹风开关,观察现象。
再试着倾斜吹风机，你又发现了什么？5.将两个乒乓球用线悬挂起来；用一根吸管对着两个乒乓球中间吹气；观察现象。

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