文章内容
原创作者 李想基本信息小学科学版本青岛版·六三制
四年级下册第3单元《声音的秘密》星际探索家
星际探索家一一解密地月日系统二、单元情景
“星际探险队招募计划”解密地月日系统
5课时学生化身“星际探险队员”，通过观察、实验、数据分析，完成四项核心任务任务1：破解地球形状之谜（《探索地球》）任务2：解码太阳恒星密码（《认识太阳》）任务3：登陆月球基地（《登上月球》）任务4：追踪月相密语（《月相的变化》）最终制作“地月日系统探索手册”，获得“星际探险家”认证。三、课标分析
对应《义务教育科学课程标准（2022）》：依据
核心概念学习内容学段目标9.宇宙中的地球
《义务教育科学课程标准（2022）》9.1地球是一颗行星；9.4月球是地球的卫星；9.5地球所处的宇宙环境
3-4年级：（1）知道地球与月球、地球与太阳的关系；（2）能说出月球表面概况；（三）观测并描述物体影长变化（衔接前单元）四、教材分析
本单元包括《探索地球》、《认识太阳》、《登上月球》、《月相的变化》、《探索地球的卫星一一月球》这4课。第9课《探索地球》引导学生了解人类从古到今探索地球形状的历程，通过模拟实验和现代技术手段，使学生认识到地球是一个球状天体，并了解地球的平均半径、赤道周长等基本信息。
第10课《认识太阳》通过观察和实验，帮助学生了解太阳的基本特征和结构，第11课《登上月球》介绍了月球的基本知识，包括月球的形状、大小、与地球的距离等。
第12课《月相的变化》通过观察和记录月相的变化，帮助学生理解月相变化的规律，学生将学习如何通过简单的模拟实验来验证月相变化的成因，并了解月相变化对人类生活的影响。
这几课共同构成了对太阳、地球和月球这三个天体的系统性认识。从地球的形状和特征，到太阳的基本属性，再到月球的探索和月相变化，每一课都在前一课的基础上进行拓展和深化，形成了一个完整的知识体系。9.《探索地球》
10.《认识太阳》太阳·地球·月球11.《登上月球》
12《月相的变化》五、教学目标地球的形状和特征
太阳的基本属性月球的基本知识月相变化的规律
知道地球是行星、太阳是恒星、月球是卫星及其关系科学观念
科学思维描述地球形状探索历程与证据
2.3．解释月相变化规律通过模拟实验推理地球形状
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