《水》教学设计，旨在通过感官观察和实验，帮助二年级学生理解水的物理特性，包括无色、无气味、无味道、透明、无固定形状和流动性等特点，并通过探究活动引导学生从生活中发现水的多种特性。

本网页为《空气》教学设计，适用于人教鄂教版二年级上册，帮助学生通过实验和观察了解空气的存在及其特点，包括空气的流动性、无固定形状和占据空间的特性。通过动手实验，学生能加深对科学概念的理解，并培养科学探究能力。