2.10 认识气体（分层作业）科学粤教粤科版三年级上册2025

2.10《认识气体》同步练习作业（含答案）【回归课本，填一填】
1.气体的特征是没有确定的会整个容器，但具有确定的
2.用注射器抽取空气后，堵住管口，按压活塞，空气的体积会大”或“不变”）
【知识巩固，练一练】（一）选择题1．下列关于气体的说法，正确的是（）A．气体有固定的形状
B.．气体没有确定的质量C.气体能充满整个容器
D．气体的体积不能改变2要探究“气体是否有确定的质量”，合适的工具是（）A.量筒
B.天平（填“变小\“变C.温度计D.．直尺
3．用塑料袋装空气，改变袋子形状时，袋内空气的形状变化情况是（）A.不变
B．随袋子形状改变C.只变成圆形D.无法判断
（二）简答题结合生活实例，说明“气体有确定的质量”这一特征。【思维提升，探一探】
实验探究题设计实验验证“气体没有确定的形状”，写出实验材料、步骤及结论。参考答案
一、回归课本填一填1.答案：形状；充满；质量
解析：气体的基本特征：无固定形状，能充满容器，有确定的质量。2．答案：变小
解析：气体容易被压缩，按压注射器活塞时，空气体积会变小。二、知识巩固练一练
（一）选择题1．答案 ：C　解析：气体没有固定形状，能充满整个容器；有确定的质量；体积易被改变（如压缩）。
2．答案 ：B解析：天平用于测量质量，可通过“测量充气前后物体的质量变化”探究气体质量。3.答案：B
解析：气体没有确定的形状，会随容器（袋子）的形状改变而改变自身形状。（二）简答题
答案示例：用天平先称量瘾皮球的质量，然后往皮球里打入一定量的空气，再次称量皮球的质量，会发现质量增加了。这说明打入的空气具有质量，即气体有确定的质量（生活中，充气后的气球比瘾气球更重，也能说明气体有质量）。三、思维提升探一探
答案示例：实验材料：塑料袋、空气。
实验步骤：用塑料袋装一袋空气，密封好；2②）先把塑料袋捏成圆形，观察袋内空气的形状③再把塑料袋捏成长方形、三角形等不同形状，观察袋内空气的形状，实验结论：空气的形状会随着塑料袋形状的改变而改变，说明气体没有确定的形状。

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