教科版科学四年级下册说课稿-简单电路说课稿

《简单电路》说课稿
大家好！今天我说课的内容是教科版科学四年级下册第一单元《电》的第三课《简单电路》。
本课是在前一阶段学生已经能够自己建立使小灯泡亮起来的简单电路的基础上，引导学生获得更多建立电路的经验。
从单元结构来看，本课属于承上启下的一课，既是对前面内容的延伸和总结，又能启发学生继续探究电路的兴趣，为后续课程的学习打下基础。
根据新课程要求及本课特点，我确定了以下教学目标。
科学概念：一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。
电从电池的一端经过导线和用电器，再返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
过程与方法：用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
观察、描述和记录实验现象。
用简易符号表示一个电路的不同部分。
情感态度与价值观：激发学生对电的探究兴趣。
教学重点：使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法；用简易符号表示一个电路的不同部分。
教学难点：用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
教学准备：每小组小灯座2个、小灯泡2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、记录纸若干、记号笔1支。
教学理念：苏霍姆林斯基说过，人的内心里有一种根深蒂固的需要，总想感到自己是发现者、研究者和探索者。