文章内容
一、本课学习重点
1. 识字写字重点
本课需要重点掌握的生字包括：
- 寓言、杨桃、河、形、象等字的正确读音与字形。
- 要特别注意“杨”字，容易混淆“杨”和“扬”字形及读音。
- “马”、“过”以及“河”等字的正确书写顺序，确保结构清晰、笔画顺畅。
2. 词语句子重点
本课需要理解和积累的词语有：
- 寓言、画画、聪明、河水等词语，特别注意它们在课文中的具体含义和用法。
- 积累四字词语：“聪明伶俐”、“过河拆桥”等。
- 课文中的典型句子，学生要学会根据上下文判断词语的意思，如“他很聪明，不怕困难”中的“聪明”。
3. 朗读背诵重点
本课朗读时，学生需要注意：
- 朗读时要注意语气和语调，尤其是人物对话部分。
- 背诵课文时要抓住重点词句，特别是课文中的寓言故事情节。
- 对古诗部分（如《画杨桃》）的朗读，需要注意节奏感和韵律。
二、本课学习难点
1. 识字写字难点
学生在识字写字方面容易出现以下困难：
- 字形相似的字（如“杨”和“扬”）容易混淆。
- 结构复杂的字，尤其是“寓”、“杨”字，学生可能会漏写或写错。
- 多音字的正确读音：如“画”（huà和huá）的读音需要根据语境来判断。
2. 理解运用难点
在理解和运用方面，学生可能遇到的难点包括：
- 寓言故事中的寓意不易理解，特别是如何从故事中提取道理。
- 一些词语的隐含意义不容易把握，比如“聪明”在不同语境下的理解。
- 课文中的句式结构较为复杂，学生需要理解句子的顺序与逻辑，才能更好地表达故事内容。
三、能力发展要点（与一年级对比）
相比一年级，本课的能力要求有以下变[更多内容请下载文档查看...]
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