四年级语文统编版《13 精卫填海》教学设计

一、教材分析与学生学情

本课为小学四年级上册语文统编版教材中的一篇课文。课文讲述了精卫鸟为复仇填海的故事，通过这一神话故事，体现了精卫顽强的毅力和坚定的信念，具有较强的教育意义。课文语言生动形象，富有表现力，尤其在人物形象刻画和情感表达方面具有独特的魅力，能够激发学生的思考和情感共鸣。

四年级学生具有一定的阅读能力和认知水平，但他们的抽象思维还在发展阶段，因此本课教学应注重通过具体情境的创设，帮助学生理解文本中的深层含义。学生已具备一定的识字量和独立阅读能力，教学应通过朗读、讨论、分析等方式帮助学生更好地理解课文内容，培养其分析和概括的能力。

二、教学目标

• 知识与技能目标：通过学习，学生能够准确理解课文中的重点字词，并能够用自己的话概括课文的主要内容，掌握表达情感的句式结构。
• 过程与方法目标：通过自主朗读、合作探究、讨论交流等方法，提升学生的理解能力，帮助学生掌握文章的结构特点，并学会提炼文章的中心思想。
• 情感态度与价值观目标：通过阅读《精卫填海》，让学生感受精卫坚持不懈、永不放弃的精神，激发他们在生活中面对困难时不屈不挠的毅力和勇气。

三、教学重点与难点

教学重点：（本课必须掌握的核心内容，如重点字词、关键句段、主要内容和中心思想、阅读方法等）

教学难点：（学生可能遇到困难的内容，如理解深层含义、把握文章结构、体会表达效果等）

突破策略：（针对难点的具体解决方法，如情境创设、范例引导、合作探究、图示辅助等）

四、教学准备

• 教师准备：（教具、多媒体课件、重点句段卡片、相关背景资料等）
• 学生准备：（课前预习要求、学习用品准备、相关资料查[更多内容请下载文档查看...]

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