习作 我的家人（分层作业）语文统编版四年级上册

第二单元习作分层作业
想写好家人，得先找到最想写的人。试着想想他们的样子和常做的事，这些小细节会让文字更生动。
【基础感知】
适合作为“我的家人”的写作对象包括每天接送我上学的妈妈、擅长书法的爷爷、活泼可爱的小表妹、经常来家里做客的舅舅。
能让家人描写更生动的写法有：把爸爸的手掌比作“粗糙的砂纸”，写爷爷练字时笔尖在纸上游走，描写妈妈做饭时的动作。
写“我的家人”时，不仅要写名字和年龄，还要结合外貌、动作和事件表现特点。
描写家人可以写生活中的小事，也可以写出真实的小缺点，让人物更真实。
描写家人时，可以从外貌和动作等方面展开。
写和家人的故事时，要突出真情实感，让读者感同身受。
开头交代人物，中间选择典型事例表现特点，结尾表达自己的感受。
【能力进阶】
为《我的家人》设计习作提纲，梳理开头、中间和结尾的内容。
家人的一举一动都藏着温柔，可以描写妈妈切菜时的动作，爷爷看报时的神情，或和爸爸一起修玩具的情景。
选一个熟悉的画面，用几句话写出来。
【拓展应用】
可以选择细节特写或互动场景进行练笔，如妈妈切菜的样子、爷爷看报时的神情，或和爸爸一起修自行车、帮奶奶择菜。

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