一、字词基础
1. 看拼音写词语:
- cháng guī
- shǎo yuè
- fú yǒng
- bái mǎ
- chén mò
- zhī zhu
2. 形近字组词:
- 古( ) 过( )
- 问( ) 问( )
- 王( ) 亡( )
- 目( ) 默( )
3. 多音字选择:
- “行”(xíng/háng)—选择合适的解释。
- “长”(cháng/zhǎng)—选择合适的解释。
4. 选择词语正确解释:
- “浩渺”—— A. 大 B. 渺小 C. 幻想
- “饱经风霜”—— A. 经验丰富 B. 历经苦难 C. 喜欢旅行
二、句子理解
1. 仿写句子:
- 请用“感到温暖”写一句话。
- 请用“勇敢地向前走”写一句话。
2. 修改病句:
- 病句:他天天去学校,背着书包。 请修改句子。
- 病句:那只麻雀飞走到树上很快。 请修改句子。
三、阅读理解
材料一:课文《麻雀》片段
- 1. 麻雀为什么会觉得害怕?
- 2. 作者通过什么方式来表达麻雀的可爱?
- 3. 文章中提到“麻雀是自由的”,你理解这句话的意思吗?
- 4. 请用自己的话总结麻雀的特点。
材料二:课外短文《天都峰之行》
天都峰是我们学校的一次春游地点,那里的风景如画,山峰高耸入云。我们爬上去时,空气新鲜,鸟儿飞翔。大家都感到非常兴奋。
- 1. 文章主要描述了什么活动?
- 2. 作者如何描写天都峰的风景?
- 3. 文章通过哪些细节表现了大家的兴奋?
- 4. 文章给你带来了什么感受?
四、积累与运用
1. 按课文内容填空:
- 《麻雀》中,麻雀一开始对作者的接近很( ),它的眼睛警惕地( )。
- 《爬天都峰》中,作者提到的登山过程很( ),通过努力最终( )。
2. 完成成语积累:
- 补全成语:“万( )千”( )
- 根据[更多内容请下载文档查看...]
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