大象版科学一年级上册全册教案教学设计

单元核心概念内容要求教学目标《画蚂蚁》
大象版科学一年级上册全册教学设计原创作者李想
2024年版大象版科学一年级上册体验单元《画蚂蚁》课题
，生命系统的构成层次5.学习内容科学观念（对客观事物的总体认识）《画蚂蚁》
科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）科学观念
通过观察蚂蚁，认识蚂蚁的基本外在特征。科学思维
初步分清观点与事实，具有提供证据的意识。探究实践
教学设计课时态度责任（科学态度社会责任）1
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自加入阅读清单大象版科学一年级上册全册教学设计原创作者李想
2024年版大象版科学一年级上册体验单元《画蚂蚁》教学设计单元
核心概念内容要求教学目标《画蚂蚁》
课题5．生命系统的构成层次学习内容科学观念（对客观事物的总体认识）《画蚂蚁》
科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）科学观念
通过观察蚂蚁，认识蚂蚁的基本外在特征。科学思维
课时态度责任（科学态度社会责任）搜全文．
1Q二、探究与结论（30分钟）师：你们见过蚂蚁吗？
生：见过。2．问题与猜想师：你们能把自己熟悉的蚂蚁画下来吗？画一只蚂蚁，先思考再下笔，尽可能画出你记忆中蚂蚁真实的样子。1．尝试初画蚂蚁