北师大版二年级数学教案-2-秋游

北师大版二年级数学教案-秋游
教学内容：秋游（教材第4、5页）
教学目标：
1. 通过选择合适的信息解决简单问题，学习连减计算的过程。
2. 能用自己的方法正确地进行100以内的连减计算。
3. 培养学生选择信息、应用所学知识解决问题的能力，感受数学与日常生活的密切联系。
教学重点：掌握竖式计算的连减方法。
教学难点：能正确进行100以内的连减计算。
教具学具：课件。
教学过程：
一、问题情境：
师：秋天到了，天高云淡，正是出游的好时节。同学们喜欢秋游吗？（喜欢）课件出示：教材第4页情境图。
师：看！同学们出去秋游的情境图，从图中你知道了哪些数学信息？学生可能会说：这条船可以坐90人。有两队，一队有45人，一队有25人。
师：同学们观察得很仔细，说得很准确。你想到了什么数学问题呢？
生1：一共有多少人？
生2：船上能坐得下这两队人吗？
生3：两队都上船后，船上还有多少个空座位？
师：给学生充足的时间去发现问题，提出自己想知道的问题，进行梳理，并组织学生探究有价值的问题。
二、自主探究：
工.乘船问题：
师：是啊，两队都上船后，船上还有多少个空座位呢？你们觉得该怎样解决这个问题呢？
生1：可以从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数，就是船上剩下的空座位数。
生2：可以先求出两队一共有多少人，再从90个座位中减去两队的总人数，就是船上剩下的空座位数。
师：这两种方法都可以，现在就请同学们尝试自己列式，算一算。学生尝试自己解答，教师巡视，了解不同算法。
师：哪位同学愿意汇报一下自己是怎样算的？结果是多少？
学生可能会出现的算法：
从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数：90-45=45（个），45-25=20（个），所以船上还有20个空座位。
从90个座位中先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数：90-25=65（个），65-45=20（个），所以船上还有20个空座位。
先算出两队的总人数，然后用90一次减去两队的总人数，就是船上的空座位数：45+25=70（人），90-70=20（个），所以船上还有20个空座位。
师：刚才大家用不同的算法得出了船上还有20个空座位，这些算法都是正确的。现在请大家交流一下用竖式计算的过程。请不同算法的同学到黑板上板书。
竖式的写法：
90-45=45，45-25=20，或90-25=65，65-45=20，或90-70=20。
三、乘车问题：
师：同学们之前的表现非常棒！解决了乘船时的问题。如今啊，同学们的秋游就要结束了，要乘车返回学校。课件出示：教材第4页“乘车返回学校”情境图。
师：根据图中给出的信息，你能算出还有多少人没上车吗？自己试一试，然后在小组内交流。学生尝试解答后小组内交流解法，教师巡视，指导个别有困难的学生。
四、总结提升：
师：通过今天的学习，你有什么收获呢？
板书设计：
90-45-25=20（个）
秋游：90-25-45=20（个）
课堂作业新设计：
A类笔算下面各题：190-23-24；86-32-47。
考查知识点：连减运算；能力要求：掌握连减算式的竖式计算方法。

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