人教版三年级下册语文书古诗

原文《绝句》人教版三年级下册语文书古诗

迟日江山丽，春凤花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

衍生注释1.“迟日江山丽，春风花草香\：春天的阳光和煦温暖，江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。“迟日”指春日。2.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，温暖的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯。“泥融”指泥土滋润、湿润。赏析

这首诗描绘出了一幅绝美的春日画卷。首句“迟日江山丽”，一个“丽”字便将春天里江山的明媚艳丽展现得淋漓尽致。春日的阳光轻柔地洒在大地上，给万物都披上了一层温暖的光辉。紧接着“春风花草香”，春风轻拂，带着花草那清新甜美的香气扑鼻而来，让人仿佛置身于一个芬芳的世界。这两句从视觉和嗅觉两个角度，勾勒出了春天生机勃勃的气息。再看后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，更是生动有趣。泥土变得湿润松软，燕子欢快地穿梭其间，忙着衔泥筑巢，它们轻盈的身姿为春天增添了一份灵动之美。而温暖的沙滩上，驾鸯成双成对地惬意睡着，它们的悠闲与燕子的忙碌形成了鲜明的对比，却又共同构成了这和谐美好的春日景象。整首诗用词简洁明快，短短二十字，就把春天的蓬勃生机和大自然的美妙展现得棚棚如生，让人读来如临其境，仿佛能感受到那温暖的阳光、轻柔的春凤，闻到花草的芬芳，看到燕子的飞舞和鸳鸯的安睡。

作者介绍作者杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。杜甫一生历经坎珂，见证了唐朝由盛转衰的历史变迁。他的诗作题材广泛，深刻反映了社会现实和人民的疾苦，因而被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被誉为“诗史”。杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，对后世诗歌的发展产生了深远的影响。他心系天下，以笔为剑，抒发着对国家命运的忧虑和对人民生活的关切，其作品充满了深厚的情感和人文关怀。

运用片段周末，我和家人一起去公园游玩。一进公园，我就被眼前的景色吸引住了。阳光暖暖地照着，公园里的花草都焕发出勃勃生机。五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的香气，这不正是“春凤花草香”吗？再看那草地上，泥土经过春雨的滋润变得松软起来，有几只小燕子在低空轻快地飞着，它们一会儿贴着地面掠过，一会儿又冲向天空，嘴里还不时衔着泥，忙着筑巢呢，这不就是“泥融飞燕子”的生动画面吗？我兴奋地拉着家人的手说：“你们看，这里的春天就像杜甫诗里写的一样美！”家人们也都点头称赞，我们一边欣赏着美景，一边感受着春天带来的喜悦，沉浸在这美好的时光里。

二一、原文：《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。二、衍生注释：

1.“竹外桃花三两枝\：竹林外两三枝桃花初放，点明了早春的时节。2.“春江水暖鸭先知”：鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。3.“萎蒿满地芦芽短\：河滩上已经长满了萎蒿，芦笋也开始抽芽，描绘出了早春生机勃勃的景象。

4.“正是河豚欲上时”：这正是河豚将要逆流而上产卵的季节，为画面增添了一份生机与趣味。

三、赏析：这首诗描绘的早春画面真是妙不可言。你瞧，竹林外那三两枝桃花，粉嫩娇艳，宛如天边的云霞飘落人间，给早春带来了一抹艳丽的色彩。江水在春日暖阳的照耀下，波光粼粼，清澈见底，仿佛一条流动的蓝色绸带。鸭子们在江水中欢快地嬉戏，时而潜入水中，时而浮出水面，它们那灵动的身姿，像是在向人们诉说着春江水暖的喜悦。河滩上，萎蒿郁郁葱葱，一片翠绿，芦芽破土而出，嫩绿嫩绿的，充满了生机。这一切景物相互映衬，构成了一幅绚丽多彩的早春画卷。诗人通过细腻的笔触，将春天的气息和活力展现得淋漓尽致，让读者仿佛身临其境，感受到了早春的独特韵味。四、作者介绍：

作者是北宋文学家苏轼。苏是北宋中期的文坛领袖，其词升豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具凤格，与黄庭坚并称“苏黄；其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家\之一。苏轼一生仕途坎珂，但他始终保持着乐观豁达的心态，其作品充满了对生活的热爱和对自然的赞美。五、运用片段：

周末，我和家人去郊外踏青。当我们来到一条小溪边时，我一下子就想起了苏轼的《惠崇春江晚景》。溪边的竹林郁郁葱葱，几枝桃花探出头来，粉粉嫩嫩的，就像诗中描绘的那样。溪水清澈见底，在阳光的照耀下闪着金光。一群鸭子在水中欢快地游着，时而扎进水里，时而又冒出头来，它们的羽毛洁白如雪，在水中游动时，就像一朵朵盛开的白莲。河滩上，萎蒿长得密密麻麻，一片翠绿，芦芽也从土里钻了出来，嫩绿嫩绿的，十分可爱。我兴奋地对家人说：“你们看，这里的景色就像诗里写的一样美！苏真是太厉害了，能把早春的景色描绘得这么生动。”家人们听了，也都纷纷点头，陶醉在这美丽的春光中。一、原文：

《三衢道中》三梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹏四五声。二、衍生注释：

1.“梅子黄时日日晴\：梅子成熟的季节，天天都是晴朗的好天气。2.“小溪泛尽却山行\：乘小船到小溪的尽头，然后再改走山路继续前行。“泛尽”指乘船到了小溪的尽头。

3.“绿荫不减来时路\：山路上的绿荫和来的时候一样浓密。4.“添得黄四五声”：还增添了几声黄鹏欢快的啼叫声。三、赏析：

这首诗描绘出了一幅充满生机与美好的夏日山行图。首句“梅子黄时日日晴”，点明时间是梅子成熟的时节，且天气晴朗，为全诗奠定了愉悦的基调。次句“小溪泛尽却山行”，展现了诗人出行的路线，先乘船沿小溪而行，到尽头后又改走山路，丰富了旅途的经历。“绿荫不减来时路”，生动地写出了山路上绿荫依旧，给人以清凉之感。而“添得黄四五声”更是妙笔，清脆悦耳的黄啼叫声，为这幽静的山路增添了许多生机与活力。整首诗通过对梅子黄时景色、绿荫以及黄丽筛叫等细节的描写，充分表达出诗人在旅途中的愉悦心情。诗中用词简洁明快

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