文章内容
一、本课学习重点
1. 基础知识重点
本课的基础知识重点包括生字的正确书写和多音字的掌握。课文中出现的多音字如“漏”（lòu、lú）需要通过语境进行判断。结构复杂的字，如“漏”、“枣”等，要注意笔画的规范书写，并加强上下结构字的书写练习。学生在识字写字方面需要注重书写姿势和笔画顺序，初步培养规范书写的习惯。
2. 阅读能力重点
在阅读理解方面，本课的重点是培养学生的句段理解能力。课文中运用了“虽然...但是”“因为...所以”等复句结构，需要学生理解因果关系和对比关系。特别是在“慢性子裁缝和急性子顾客”一课中，学生需要理解不同角色的心理活动和性格特征，做到人物与事件的逻辑关系清晰。
3. 方法习惯重点
本课涉及的学习方法包括正确的预习和课后复习方法，学生需要学会在阅读时通过标注和圈画来帮助理解段落的主要意思。同时，学生需要通过多次朗读，强化语感，培养有感情朗读的能力。
二、本课学习难点
1. 理解性难点
学生在理解性方面的主要难点是人物性格的深入理解和复句的正确解析。在“慢性子裁缝和急性子顾客”中，学生需要把握人物之间的对比关系，理解急性子顾客的急躁与慢性子裁缝的从容之间的冲突，进而体会其情感变化。对于复句的理解，尤其是“虽然...但是”和“因为...所以”等句型，学生容易混淆句子的因果关系，需要加强语境中的联系。
2. 运用性难点
在运用性方面，学生常见的困难是无法在实际语言中灵活运用所学词汇，尤其是在运用多音字、形近字时容易出现错误。此外，学生在朗读时，情感[更多内容请下载文档查看...]
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