文章内容
一、字词基础
1. 看拼音写词语。（5分） ǎo ( ) yǎn ( ) duǒ ( ) huà ( ) ɡè ( ) zì ( )
2. 选出下列形近字，并填入空格。（6分） （ ）—— 夂 （ ） 飞 —— 亻（ ） 并 —— 朋（ ）
3. 按要求写词语。（6分） （1）“太阳”加偏旁变新字并组词： （2）“水”加偏旁变新字并组词： （3）“手”加偏旁变新字并组词：
4. 在括号里选一个词填入句子里，使句子通顺。（5分） a. 这个小男孩说话（ ）极了。 b. 李老师给我们讲了一个（ ）有趣的故事。
5. 根据上下文选择合适的词语填空。（5分） a. 没有水，我们的（ ）就会停止流动。 b. 这些小树经过修剪后（ ）更美丽了。
二、句子理解
1. 请根据下面的词语，排列成通顺的句子，并加上标点。（5分） 妈妈/做/了/晚饭/今天/。 我的朋友/刚/到学校/才/。 我/穿/新/衣服/这/今天/。
2. 用“虽然…但是…”连接下列两个句子。（4分） ① 他生病了。 ② 他还坚持去学校。
3. 选择正确的“把”字句和“被”字句。（5分） a. 老师教我们语文。 → （ ） b. 这本书我已经读完了。 → （ ）
三、阅读理解
材料一：《童年的水墨画》节选
我小时候，喜欢看外公的水墨画。每次外公拿起画笔，他便进入了一个安静的世界，那种神奇的画面总能带给我无穷的想象。有时候，我甚至能从画里看到外公小时候的影像。
1. 外公画水墨画时是怎样的？（2分）
2. 你觉得为什么外公喜欢画水墨画？（2分）
3. 画面给孩子带来了什么？（2分）
材料二：《剃头大师》节选
有一天，一位剃头师傅进入了这个小镇，他带着一把刀，开了一家剃头店。这个镇上没有人会像他一样认真剃头，大家都喜欢他的手艺，每天排队等着剃头。
1. 剃头师傅带了什么东西？（1分）
2. 小镇的人为什么喜欢剃头师傅？（2分）
3. 你觉得“剃头师傅”这个人物形象有什么特点？（3分）
四、积累与运用
1. 根据课文填空。（4分） a. 外公教我画水墨画，我学得（ ）。 b. 他们常常（ ）来这里休息。
2. 填入合适的成语。（4分） a. 她的歌声像（ ）一样美丽。 b. 那个孩子虽然不聪明，但他一直（ ）。
五、初步表达
1. 你觉得自己身边有哪些特别的人？写几句话介绍一下他/她。（6分） 提示：你可以写他的外貌、性格或特长。
2. 请用“我不能失信”这个主题，写一段话表达你的看法。（8分）
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