第一单元 大单元教学设计 语文统编版四年级下册

1.出示导语，明确单元主题。第一单元乡村生活
原创作者 李想本单元教材编排了《古诗词三首》（《四时田园杂兴（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平乐·村居》）、《乡下人家》、《天窗》、《三月桃花水》4篇课文。这些课文中有古诗词、现代散文，四篇课文编排在一起，从不同角度描绘了乡村生活多彩迷人的画卷，让我们感受到乡村生活的纯朴、独特与和谐。2.情境创设：春水瀑瀑，杨柳依依，水牛耕作，儿童戏蝶多彩迷人的乡村生活对农村孩子来说朴素寻常，对城市孩子来说是新奇又陌生。走进诗人、名家眼中的乡野世界，想象作者眼中的画面，诵读、品味字里行间里的情与趣。学会漫步美丽乡村，一起感受乡村生活的纯朴、独特与美好。
3.浏览本单元内容，看目录梳理课文任务
乡村见闻大家谈用诗文为乡下人家代言
我喜欢这里课时353子任务词说乡村和城市
走进乡下人家田园诗情天窗奇景三月桃花水
我为美丽乡村代言（学会转述）我的乐园（写一写）
学习内容1.语文园地词句段运用第一题中10个词语。
2.收集乡村见闻资料，举行图片展、绘画展、发布会，聊聊我的乡村印象。2．《乡下人家》
（1）《古诗三首》（2）《天窗》（3）《三月桃花水》
口语交际：学会转述（介绍乡村生活）习作：我的乐园（写一处喜爱的田园风光课时图标
或其他）语文园地：交流平台词句段运用第二题
第一课时乡村见闻大家谈1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.积累与城市或乡村生活有关的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。
3.熟读课文。要点把握1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.积累与城市或乡村生活有关的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。
款学过程板块一：谈话导入，解题读题
1.出示导语，明确单元主题。（1）课件出示单元导语。
春水瀑瀑，杨柳依依，水牛耕作，儿童戏蝶多彩迷人的乡村生活对农村孩子来说朴素寻常，对城市孩子来说是新奇又陌生。走进诗人、名家眼中的乡野世界，想象作者眼中的画面，诵读、品味字里行间里的情与趣。（2）师指名读；生齐读。
2.导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！板块二乡村印象小小发布会
1.读一读，排一排　璀璨车水马龙繁华灯火辉煌
静谧肥沃高楼林立依山傍水炊烟裹裹鸡犬相闻

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