统编版语文四年级下册全册教案（2024年春季版）

人教版四年级下册语文全册教案设计第一单元集体备课
本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅棚如生的田园风光图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象；《三月桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。单元语文要素在课文中的梯度序列《吉诗词三首》读诗旬，想画面，感受作者对活园生活的喜爱《乡下人家》抓中心旬，体会作者对乡下独特摄住关键语句，
初步体会课文表达的思想感情内容古诗词三首
乡下人家天窗三月桃花水习作课时322迷人风景的喜：
《天窗》插文中反复出现的语句，体会天意带给乡下孩子的避想《三月桃花水》体会文中优美的语言，感受作著对桃花水的喜爱“语文园地”》在“调句投运用”中，学会表达对用园风光的赞美教学目标
1.认识20个生字，读准2个多音字，会写40个字，正确读写26个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写《宿新市徐公店》。
3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。1.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。2.把“我的乐园”介绍给同学，表达出自己快乐的感受■教学目标
1古诗词三首1.认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个字。2.有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。■教学重难点
1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。教学策略
1.朗读入意境采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受古诗词语言的魅力。2.想象入情境
在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。
■教学准备1.预习提纲：完成对应课文预习作业。2.准备资料：多媒体课件。
教学课时3课时第1课时《四时田园杂兴》（其二十五）课时目标
1.认识“杂、篱”2个生字，会写“杂、稀”等5个字。2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴》（其二十五），背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。
3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。教学过程
板块一复习导入，初读感知1.出示导语，明确单元主题。
（1）课件出示单元导语。（2）师指名读；生齐读。
（3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！
2.导入新课，明确本节课的学习目标。（1）师引导：同学们，今天我们就来学习本单元的第一课《古诗词三首》。（课件出示《古诗词三首》）
（2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。3.课件出示诗题《四时田园杂兴》（其二十五），认识“杂”字。（1）师指名读诗题，相机指导：“杂”读平舌音，“兴”读第四声。（2）指导书写。