文章内容
口语交际：趣味故事会习作：这样想象真有趣
语文园地第八单元单元初步感知提要课文通过充满趣味性的语言，叙述了急性子顾客4天内对服装不断变换要求，慢性子裁缝不慌不忙地回应的故事。故事妙趣横生，让人忍俊不禁。课文以老夫妇在雨夜说“漏”，老虎和贼怕“漏”为线索，为我们呈现了一个想象奇妙、情节奇特、趣味十足的民间故事。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。课文叙述了“枣核”这个孩子虽然个子小，但他什么活儿都会干，并凭借自已的聪明才智帮助乡亲们夺回了牲口、惩治恶官的故事。
本次口语交际的内容是组织一次“趣味故事会”。根据文字信息，结合画面，选一种动物做主角，编一个童话故事。
交流平台：交流积累复述故事的方法。识字加油站：借助拼音和词语认识同偏旁的字。词句段运用：会仿照例句写含拟声词的句子；照样子说说题目；能转述别人的话。
日积月累：背诵《大林寺桃花》教法与学法
课时2211本册教材的第八组课文以“有趣的故事”为主题，编排了两篇精读课文和一篇略读课文。学习时，我们要在朗读中了解课文内容，学会复述故事，并能展开想象，试编童话故事。
授课25慢性子裁缝和急性子顾客26漏方法探究
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句感知课文内容，透过人物的对话体会人物的性格特点，体会文章表达的思想感情。抓住故事里描写得最有意思的内容，理解句子的意思，感悟课文生动形象的语言。借助示意图，理清故事的来龙去脉，复述故事，体会故事说明的道理。
27*枣核重点研读描写人物特点的句子，理解课文内容，理清脉络，复述故事，续编故事。
教学过程典案25【教学目标】知识与能力：
慢性子裁缝和急性子顾客教学设计1.认识“箱、夸”等11个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、顾”等12个字，会写“性子、顾客”等18个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。
3.默读课文，能从中提取相关顾客要求和裁缝反应的信息，借助表格复述故事。过程与方法：
1.分角色朗读课文，通过人物的对话体会人物的性格特点。2.默读课文，学习作者的表达方法，试着续编故事。情感态度与价值观：
1.理解课文内容，感知人物特点，体会文章的思想感情。2.感知想象的趣味性，激发学生想象的兴趣。【教学重点】
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句，体会人物的性格特点。【教学难点】
感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。【教学准备】
多媒体课件【课时安排】2课时第一课时
【课时目标】1.读写本课生字词2.初步感知课文内容，知道课文讲的是一个什么故事。3.理清课文的叙述顺序，初步感受人物的特点。【教学过程】
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