10 爬山虎的脚重难点梳理（四年级上册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课的基础知识重点主要体现在以下几个方面：

• 生字的掌握：如“盘”、“紧”、“固”等字的书写，要注意这些字的笔画顺序和结构。
• 多音字辨析：如“脚”在文中作名词使用，读作“jiǎo”；而在其他情境下可能有其他读音。
• 重点词语理解：如“紧紧地”、“盘旋”等词语，要结合上下文理解其具体含义，并能在口语和写作中灵活运用。
• 朗读和背诵：本课有较长的句子，要求学生能通过合理的停顿和语气表达出文章的节奏和情感，尤其要注意“爬山虎的脚”的形象感。

2. 阅读能力重点

本课要重点培养学生以下阅读能力：

• 段落理解：学生需要理解每个段落的主要意思，尤其是通过比喻等修辞手法表达的内容，理解作者如何通过细节描写展现爬山虎的特征。
• 关键词句的体会：理解作者如何通过细腻的描述，突出爬山虎的脚对攀爬的作用。
• 内容概括：学生需要从课文中提取主要信息，能够概括出爬山虎“脚”的重要性，以及它如何帮助爬山虎生长。

3. 方法习惯重点

本课强调以下方法和习惯的培养：

• 批注和圈画：鼓励学生通过圈画关键词句、批注思考点，帮助理清文章结构。
• 段落分析：培养学生分析段落结构，尤其是如何在段落中发现关键句子并理解其作用。
• 细节观察：学生要注意文章中的细节描写，通过观察细节帮助理解课文内容。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

本课的理解难点主要体现在以下几个方面：

• 修辞手法的理解：课文中有大量的比喻和拟人化的描述，如“爬山虎的脚像小手一样抓住墙壁”，学生可能不容易理解这些修辞手法的深层含义，尤其是如何通过修辞展现事物的特点。
• 段落内的细节描写理解：例如，[更多内容请下载文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。