苏教版一年级下册数学《十几减5~2的退位减法》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课是小学数学一年级下册中的一节关于退位减法的课。教材通过具体的实际情境，帮助学生理解并掌握十几减5~2的退位减法，重点培养学生的数感和退位减法运算能力。对于一年级学生来说，数学学习正处于基础阶段，学生的计算能力尚处于初步阶段，因此教学中要注重直观教学和操作体验。学生的数感和空间感正在初步形成，退位减法对他们的思维发展具有重要意义。

二、教学目标

• 知识与技能目标：能够理解并掌握十几减5~2的退位减法，熟练进行相应的计算。
• 过程与方法目标：通过操作、观察和比较等方法，让学生自主探究并理解退位减法的概念和计算过程。
• 情感态度与价值观目标：通过动手操作和解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养其良好的学习习惯。

三、教学重点与难点

教学重点：掌握十几减5~2的退位减法的计算方法和规律。

教学难点：学生在退位减法过程中可能会遇到借位的概念理解和操作困难。

突破策略：通过具体的实物和图示演示，帮助学生形象理解退位的意义，进行操作练习来加深理解。

四、教学准备

• 教师准备：数学学具（如算盘、数字卡片、绘图工具等），多媒体课件。
• 学生准备：小组合作学具，课前观察与练习等。

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入（约5分钟）

教师通过一个生动的生活情境引入：想象自己在超市购物，买了几样东西，付钱时遇到了一些需要计算的问题。通过这些实际的生活问题，引导学生理解减法的实际意义，为学习退位减法做铺垫。

（二）动手操作，探究新知（约15分钟）

教师引导学生通过实物操作、画图等方式，亲自动手探究十几减5~2的退位减法。学生通过小组[更多内容请下载文档查看...]

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