三年级下册统编版《16 宇宙的另一边》教学设计

一、教材分析与学生学情

本课为小学三年级下册语文教材中的一篇课文，内容描述了宇宙的奇妙与未知，激发学生的好奇心与想象力。课文用简洁生动的语言表达了对宇宙的向往，并带领学生走进科学的世界，拓宽视野。三年级学生具有较强的好奇心和求知欲，能理解课文的基本内容，但对于宇宙这一抽象的主题可能会有一定的理解难度。因此，教学中需要注重对语言的感悟和知识的拓展。

二、教学目标

• 知识与技能目标：认识并掌握课文中的重点字词，正确朗读课文，理解课文的主要内容和中心思想。
• 过程与方法目标：通过朗读、讨论、批注等方法，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学生对宇宙的兴趣，培养他们探索未知、思考世界的积极态度。

三、教学重点与难点

教学重点：掌握课文中的重点字词和长句的理解，准确把握课文内容。

教学难点：理解“宇宙的另一边”这一抽象概念，激发学生的想象力和思维能力。

突破策略：通过创设情境，激发学生的好奇心和想象力，结合课文内容引导学生讨论，帮助他们逐步理解抽象概念。

四、教学准备

• 教师准备：教具、课件、生字卡片、重点句段卡片等。
• 学生准备：课前预习课文，标出不懂的词语，准备好学习用品。

五、课时安排

本课教学共1课时，40分钟

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

通过提问引导学生思考：你们知道宇宙是什么吗？它有多大？如果有机会，你想去宇宙的另一边看看吗？通过这些问题引发学生的兴趣，激发他们的好奇心。

（二）初读课文，整体感知（约8分钟）

学生自主朗读课文，初步了解课文内容，并要求标出不懂的词语。通过小组讨论，初[更多内容请下载文档查看...]

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