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绿海植物园在春风的吹拂下苏醒，冰雪融化，草木萌发，各种花朵陆续开放，芬芳沁人心脾。归来的燕子活泼可爱，飞过水面，起起波纹。
燕子成双成对，触颈而栖；蜜蜂、蝴蝶在花丛中翱翱起舞；梅花鹿高昂着头，悠闲地踱步在草地上，水面上倒映着它们匀称的身姿。这些景象组成了一幅美丽的风景画。
下列句子中的“触”与语段中“触颈而栖”的“触”意思一样的一项是：“触景生情，他的眼泪哗哗直落。”
根据语段中的拼音，写字词：身姿。
语段中，括号里的词语运用正确的一项是：“复苏”连续。
在横线上，补充描写燕子外形的语句，表现它的活泼可爱。
下列关于草木枯荣、候鸟去来与农事关系的表述顺序错乱了，请重新排序：布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”杏花开了，像大自然在传语要赶快耕地。喜鹊啼叫的时候，就是稻谷收获的时节；桃花开了，暗示要赶快播种谷子。
阳光小学三年级（2）班的全体同学将在明天（3月20日）上午8点在校门口集合，然后去绿海植物园寻找春天。
今天，风虽然有点大，但阳光明媚，我和小伙伴们一起来到绿海植物园游玩。绿海植物园里盛开着许多鲜花，散发着迷人的芳香。
蚁播植物的智慧：蚁播植物通过与蚂蚁的合作，利用它们为植物传播种子，蚂蚁带着种子走，种子便在它们的活动区域内繁殖。
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