文章内容
绿海植物园在春风的①chuifu下（苏醒醒悟复苏)过来。冰雪②ronghua，草木萌发，各种花(继续连续陆续)开放，③fénfang沁人心脾。朗然归来的燕子是那么活泼可爱：，它④ouér③luéguo水面，③yang起波纹。?yuanyang成双成对地触颈而栖：③mifeng、蝴蝶在花丛中翱翱起舞：梅花鹿jiaoao地昂着头，悠闲地juji在草地上，①xshui里倒映着它们匀称的身姿...这些凑成了②yichng美丽的风景。1.语段中，加点字的读音有误的一项是（A.翩然(pian)
B.匀称（chen)2.根据语段中的拼音，写字词。（6分）?
?②??）(2分）C.身姿(zi)?105D.涛成（chou)6
②3.下列句子中的“触”与语段中“触颈而栖”的“触”意思一样的一项是（A.话说多了，他会有抵触心理。B.这情景真是触目惊心呀。
C.触景生情，他的眼泪哗哗直落。D.触摸着妈妈手上的老茧，他的心情久久难以平静。4.语段中，括号里的词语运用正确的一项是（）(2分）A.复苏继续
B.苏醒陆续C.醒悟陆续5.根据语段中词语的特点，再各仿写两个。（4分）(1)成双成对（“ABAC”式):
(2)翰翱起舞（“AABC”式）：D.复苏连续
6.在语段的横线上，补充描写燕子外形的语句，表现它的活泼可爱。(2分））(2分)
7.下列关于草木枯荣、候鸟去来与农事关系的表述顺序错乱了，请重新排序。(2分）)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。(
)喜鹊嗜叫的时候，差不多就是稻谷收获的时节了。)桃花开了，又好像在暗示要赶快播种谷子。8.阳光小学三年级(2)班的全体同学将在明天(3月20日）上午8点在校门口集合，然后去绿海植物园寻找春天。请你以班委会组织委员李明的名义写一则通知。（4分）9.下面的文字有4处语病，请找出来，并用修改符号在原句上修改。（4分）今天，风虽然有点大，而且阳光明媚，我和小伙伴们一起来到绿海植物园游玩。绿海植物园里盛开着鲜花许多，鲜花散发着迷人的芳香和气味。赶紧拿出相机，记录这美丽的风景。
10.课文中也有对大自然的精彩描述，回忆所学，在横线上填上合适的内容。（14分）(1)荷花已经开了不少了。荷叶
之间出来。的，像一个个。白荷花在这些
(2一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花
七点，睡莲；五点左右，艳丽的蔷薇(3)大自然之美。美在“日出江花，正是河豚欲上时”，美在“
(4)因释其未而二、【自然的馈赠，春来江水
”，美在“小溪泛尽却山行”兔而身为宋国笑
发现】阅读下面的文章，完成练习，去探索大自然的奥秘。（15分）蚁播植物的智慧
叶嵘①我们知道尽管植物无法移动，但它们可以灵活地借力播种。部分草本植物选择利用小小的蚂蚁来传播种子，这类植物有一个专有名词一一蚁播植物。
②蚂蚁家里“蚁口众多”，对食物的需求很大，蚁播植物只要来点“小恩小惠”，就能让蚂蚁前赴后继地为它们干活，比如在种子上附带一块营养丰富的“大肥肉”一油质
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