沪教版二年级下册英语语法

一、教学目标沪教版二年级下册英语语法教案1.让学生掌握一般现在时的基本结构，即主语+动词原形/动词第三人称单数形式。比如知道\Heplaysfootball.”中“plays\是动词第三人称单数形式，而\Iplayfootball.”中“play\用原形。2.学生能够正确区分主语是第一、二人称（I/we/you等）和第三人称（he/she/it等）时动词形式的不同，并能在简单句子中准确运用。3.学会使用一般现在时来描述日常行为和习惯。例如能说出“Igetupat7o'clock every morning.\
4.培养学生运用英语进行简单交流的能力，能用一般现在时的句子询问他人日常活动，如Doyougotoschoolbybus?\5.激发学生对英语语法学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣。
二、教学重难点1．教学重点掌握一般现在时的基本结构，如I/You/We/They+动词原形，He/She/It+动词第三人称单数形式。像\He likes apples.\\Ilike bananas.\这样的句子要理解并会运用。
学会区分可数名词和不可数名词。比如apple是可数名词，能说“anapple\“twoapples\；water是不可数名词，要说“aglass ofwater\。2．教学难点
动词第三人称单数形式的变化规则，尤其是特殊变化。像“go\变“goes\，“have变“has”等，要让孩子记清楚。正确运用可数名词和不可数名词的数量表达，这对二年级孩子来说有点抽象，需要多举例练习。
三、教学方法1．游戏教学法针对二年级学生活泼好动、好奇心强的特点，游戏教学法能极大地激发他们的学习兴趣。比如玩“语法大冒险”游戏，在教室地面上用彩色胶带贴出不同的语法规则区域，像一般现在时、名词复数等。准备一些卡片，上面写着各种句子或单词。让学生轮流抽取卡片，根据卡片内容跳到对应的语法区域。如果跳错了，就要接受一个小小的英语惩罚，比如唱一首简单的英语儿歌。通过这种方式，让学生在欢乐的游戏中强化对语法规则的记忆。还可以玩“记忆大比拼”游戏。老师说出一些含有不同语法点的句子，学生们闭上眼睛努力记住。然后请几位同学站起来，复述听到的句子，看谁记得又快又准。对于复述正确且完整的同学给予小贴纸奖励，这样能锻炼学生对语法知识的听力理解和记忆能力。
2．情景教学法创设生动有趣的情景能帮助学生更好地理解语法的实际运用。例如设定一个“去超市购物”的情景，老师扮演收银员，准备一些标有不同价格的商品卡片。让学生扮演顾客，用英语进行对话交流，如\Iwant twoapples.Howmuchare they?”。在这个过程中，自然地运用到名词复数、一般现在时等语法知识，让学生在真实的情景中感受语法的作用，提高他们运用语法进行交流的能力。再创设一个“动物园游玩”的情景，学生们分别扮演游客和动物园工作人员。在交流过程中，说出像\There are many animals in the zoo.\等句子，以此加深对“Therebe\句型的理解和运用。四、教学过程
（一）精彩导入同学们，今天老师要带你们去一个超级有趣的英语世界！咱们先来一起看一段超好玩的英语动画吧！（播放一段有趣的英语动画，动画内容围绕简单的日常对话展开，其中巧妙地融入一些本节课要学习的语法元素）哇哦，动画里的小朋友们玩得多开心呀！大家仔细听听，他们在说什么呢？（动画播放完后）
来，小明同学，你听到什么啦？（鼓励学生举手回答）嗯，非常棒！那大家有没有发现，他们说的话里有一些特别的小规律呢？这就是我们今天要一起探索的神秘宝藏一一英语语法知识啦！就像动画里的小朋友们一样，学会了这些语法，我们就能更厉害地和小伙伴们用英语聊天啦！（二）知识讲解
同学们，咱们先来看这个简单的例句：“Ilikeapples.”（在黑板上工整地写下例句）
大家跟着老师一起读几遍哦，“I like apples.”（带领学生朗读，注意发音和语调）
那这里的“like”呀，就是我们今天要学习的一个重要语法知识点。它的意思是“喜欢”。
大家想想，平时你们喜欢什么呀？小红，你来说说。（与学生互动）哦，你喜欢玩具。那用英语怎么说呢？对啦，“Iliketoys.那我们再来看看，如果想说“我喜欢书”呢？没错，“Ilikebooks.\所以呀，当我们表达“我喜欢..…”的时候，就可以用“like+喜欢的东西”这个句型哦。（再次强调句型结构，并结合多个例句让学生练习朗读，如“Ilikebananas.\“I like dolls.\等）现在，老师给大家举个反例，如果我说“我不喜欢牛奶”，该怎么说呢？（引」导学生思考否定形式）
对啦，就是\idon'tlikemilk.”这里的“don't”就是\donot”的缩写，放在\like前面，就表示否定的意思啦。
大家看，这就是英语里很简单但又很重要的语法规则哦！就像我们玩游戏要有规则一样，学英语也得遵守这些语法规则，这样我们说出来的英语才地道呢！接下来，我们再看看图片（展示一些画有不同物品的图片）。老师指着一张画有蛋糕的图片问：“What'sthis?\同学们回答：“It'sacake.\然后老师说：“Ilikecakes.Doyoulike cakes?”（引导学生用所学句型进行简单对话练习）
大家一起回答老师哦，“Yes,Ido.”或者“No,Idon't.\是不是很简单呀？就像和小伙伴聊天一样轻松呢！（三）互动练习
1.小组接力游戏同学们，接下来我们要玩一个超有趣的小组接力游戏！老师把大家分成几个小组（分组）。
每个小组的第一个同学先抽取一张图片（展示准备好的图片卡片），然后用“like..\或者\Idon'tlike..\的句型说一句话。比如抽到苹果的图片，就说“Ilikeapples.”说完后，迅速跑到小组的下一个同学那里，下一个同学再抽取一张图片，接着说。哪个小组最先完成，而且说得又准确又流利，哪个小组就获胜啦！大家准备好了吗？Let'sgo！（游戏开始，老师在旁边观察并给予适当指导和鼓励）
哇，【小组名称]的同学们速度好快呀！其他小组也别着急，加油哦！（适时表扬表现优秀的小组）
2.魔法变身句子老师要给每个同学发一张小纸条（发放纸条）。