文章内容
范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分 班级：
一、句子大练兵。
1.把句子补充完整。
姓名：第一单元 荷叶挨挨挤挤的，像
2.照样子，仿写句子。成绩：（1）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
（2）我一进门就闻到一阵清香。
3.改为“被”字句。
我把月亮想象成了百合花。
4.改为拟人句。
一阵微风吹过来，荷花随风飘动。
5.修改病句。
他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。
二、判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．白荷花美得像一幅活的画。
2.这件事好像发生过。
3.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
4.他长得像妈妈。
三、按要求完成句子练习。
1.改为陈述句。
（1）何必这样说呢？
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
2.读例句，注意加点的部分，将下列句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
（1）哥哥“不敢，铁罐兄弟。”陶罐。
（2）3.解释句子的意思。
“我终于放假啦！”
（1）因释其耒而守株，冀复得兔。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
四、给句子加上合适的标点。
1.我确实不敢碰你，但并不是弱。
2.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“嚏?这是我吗？”
3.我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔。亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
第三单元 一、根据意思写诗句。
1.在啪啪的爆竹声中，送走了旧年，迎来了新年。人们饮着美味的屠苏酒时，又有暖和的春风扑面而来。
2.请问附近哪里有酒家？牧童指了指远处的否花村。
3.我独自一人客居他乡，每逢佳节就加倍思念家乡的亲人。
二、按要求完成句子。
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