搭帐篷一、案例背景一个月的户外游戏我们是在草坪区游戏，幼儿可选择各种材料进行游戏第一次玩草坪区游戏，小朋友利用木板、竹梯，自然材料搭建大树滑滑梯、坦克等各种新玩法，非常的感兴趣！壮壮、果儿对“搭帐篷”产生了兴趣二、案例描述1.“帐篷”搭好了？壮壮拿了小垫子放在了草坪上，跑到小木屋又拿了一个小垫子，跟之前那块小垫子放在了一起“果儿，帮我搬一下（垫子）”壮壮说完又走进小木屋拿了一个更大的垫子，壮壮跟果儿抬着大垫子来到两个小垫子旁，只见壮壮把大垫子竖了起来，“我的帐篷搭好啦！”壮壮开心的跟周围小朋友分享教师的思考壮壮搭建“帐篷”的想法来源于生活，从游戏过程中可以看出，壮壮对“帐篷”有一定的生活经验和知识，而且能够把关于“帐篷”的经验迁徙到游戏中，利用材料再现出来后来了解到他之前有跟爸爸妈妈出去玩，有搭帐篷，在帐篷里休息的，所以在游戏中他能够把生活中的经验再现到游戏中看着他不停的搬材料，可见他很有自己的想法，知道自己要做什么之前垫子都是被小朋友当作可以保护自己的材料，这次壮壮能利用它做“帐篷”，可以看出在不断的游戏过程中，他发现了好玩法，从而也可以说明他的游戏行为具有明确地目的性和计划性，同时也可以看出他对“帐篷”非常感兴趣，2.“帐篷”倒了壮壮刚跟小朋友分享完，“帐篷”就倒了，他马上扶起，在小朋友刚想要钻进去时，“帐篷”又倒了只见壮壮跑着走去了小木屋，拿了一个小垫子，靠在了“帐篷”的旁边，小朋友们开心的都钻进了“帐篷”可是没一会，帐篷又倒了，壮壮和小朋友马上一起重新把“帐篷”扶起，但是刚扶起又倒了我看见壮壮钻进了“帐篷”，用身体来支起“帐篷”，但是没一会还是又倒了教师的思考壮壮这次选择的材料和搭建方式还是和第一次一样，可见他坚持自己的想法,这是一种自信的表现搭建“帐篷”过程中出现了好几次的问题，游戏中壮壮每一次遇到问题，并没有停止游戏，而是通过积极寻找新的材料，探索不同搭建方法，……(
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