小学六年级下册语文《巨伞下的城市》课件

课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。这次小王为您整理了5篇《小学六年级下册语文《巨伞下的城市》课件》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。小学六年级下册语文《巨伞下的城市》课件 篇一一般常态教学目标：通过默读――散读――朗读等形式的读，思考科学技术改变环境对人类的生存与发展的利弊问题说明文知识积累目标：了解说明文以及相关的基本概念、说明顺序、说明方法口语交际的训练设计目标：你感受到我们生活的城市中什么问题困扰着市民？你对此有什么合理化的建议吗？写作训练的借鉴目标：提交一份报告：就如何解决市民生活中问题谈谈自己想法/合理化的建议教学课时一课时教学过程：导入：了解掌握基本概念五种表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明三种文体：1、记叙文2、说明文3、议论文一、说明对象及其特征：1、说明的对象是指被说明的事物或事理《巨伞下的城市》：巨伞or.城市？2、说明对象的特征：特征就是一事物区别于其他事物的标志巨伞――巨大（举世罕见）文中哪些词语或句子写出了它的“巨大”？（1）擎天(2)3600万平方米(3)67米、60根(4)350万美元二、说明顺序1、逻辑顺序：按照事理的关系来安排先后顺序2、时间顺序：按照事物的发展过程说明事物（介绍变化过程）3、空间顺序：按照事物的方位顺序说明事物（形状、构造）一个重要且无聊的提示：一篇说明文的说明顺序若既不是时间顺序，又不是空间顺序，那它一定是属于逻辑顺序要不然，这就是篇失败的说明文然而，考试中（理论上）不会出现这种失败的说明文《巨伞下的城市》条例清晰，是按顺序进行说明的《巨伞下的城市》各段分别说明了什么？“巨伞”的存在“巨伞”的地点“巨伞”的样子“巨伞”的作用“巨伞”的利弊功过三、说明方法及其作用1、举例子：详细、明了2、列数字：具体、准确如：《巨伞下的城市》第2、3、4节3、作……(阅读全文)

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