建构区游戏的观察与解读杭州绿城育华幼儿园郑芳建构游戏是孩子们喜爱的一项活动，活动中所蕴含的平衡、对称等物理元素及形状、空间、方位等数学概念对幼儿的发展有着独特的价值在建构游戏中，孩子们玩了什么？怎么玩的？这其中反映出了孩子怎样的情绪体验、能力水平以及学习品质呢？带着以上思考，以及自身对幼儿自主游戏中关于建构技能的解读兴趣今天，我再一次地走进了中班7位幼儿的建构游戏中，静静地看……从孩子的表情、动作、神态及作品中来解读游戏，解读儿童以下三个方面我对今天游戏的所见所思
一、玩什么一一游戏主题今天，建构区中投放了以旺仔牛奶罐为主的罐类玩具两筐；长条积木、三角形、枪形、圆柱形等小型木质积木三筐以及各色砖块形纸盒若干孩子们进入活动区后，自主寻求伙伴，并生成游戏主题牛奶罐塔式建筑、美丽的小区和滑板车7位小朋友在小组式主题拼搭活动中进行了想象构造和模拟构造，而且，有较强的游戏目的性和稳定性
二、怎么玩一一建构技能从游戏现场孩子的活动、行为动作及作品中，我看到了有以下关关键性的建构技能
1.垒高垒高是中班结构技能的重心之一今天活动中的绿衣女孩和灰衣女孩，一起尝试用旺仔牛奶罐垒高搭建一开始，绿衣女孩搭建了一个6层高的塔层物体，最下方的罐个数最多，往上逐一减少在搭建的过称中，她非常小心，当作品呈现后，她又再一次思考、探索底部加长，再垒高直至与灰衣女孩共同完成一个并列双塔层8层作品底部要搭得大才能稳定的垒高技能和概念在孩子的活动和作品中诠释的如此恰到好处，作品完成后，她俩兴奋地在作品旁边摇响罐，那一定是在庆祝成功吧！
2.对称活动中的眼镜女和黄衣男一起十分投入于作品搭建活动中，在他们的动作和作品中，我们看到了关于对称的概念首先，他们会有意识地同时选取两块形状、大小一致的积木、罐搭建的时候，也是左边一块三角形，右边一块……(
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