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1.《影子》 教学设计 青岛版科学三年级下册)
《影子》是青岛版三年级下册科学教材的第一课,旨在引导学生通过实验探索影子的形成与变化,提升探究能力。教材设计从学生生活经验出发,结合实际实验,帮助学生理解影子的科学原理。
8.《纸》教学设计 青岛版科学三年级下册)
《纸》教学设计是青岛版小学科学三年级下册《生活中的材料》单元的第二课时。本课通过探究纸的不同性能,让学生了解纸的多种特点与用途,激发学生的观察力与科学探究能力。
3.《日晷》教学设计 青岛版科学三年级下册)
《日晷》教学设计是青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》单元的第三课时。通过学习日暑模型,学生了解古人如何利用太阳计时,认识日暑的结构,并动手制作日暑模型,体验日晷的使用。该教学活动通过小组合作,引导学生在探索中掌握太阳和影子变化的规律,培养探究兴趣。
7.《玻璃》教学设计 青岛版科学三年级下册)
《玻璃》教学设计是青岛版科学三年级下册的第一课时,通过引导学生探究玻璃的透明与易碎特点,帮助学生理解材料的应用与改进,增强他们的科学探究兴趣与能力。
青岛版《科学》三年级下册《关节》教案)
青岛版《科学》三年级下册第17课《关节》教案,介绍了教学目标、活动准备和探究活动设计。内容包括科学知识、探究能力以及情感态度价值观培养,重点讲解六大关节的名称、位置及作用,并强调关节的卫生保健。
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