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教学过程描述：【教材】义务教育课程标准实验教科书一一《科学》（青岛出版社?三年级下册第17课）
【教案设计】临沂第二实验小学李健梅老师【指导教师】山东省教研室韩绪金老师；临沂市教研室徐文达老师；兰山区教研室王卫东老师；临沂第二实验小学李健梅老师、颜世萍老师。【执教教师】山东省临沂第二实验小学李文娟【本课教学目标】
1．探究能力目标：能提出与关节有关的科学问题；能应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设；能通过探究活动验证自已的猜想与假设是否合理、正确。
2．情感态度价值观目标：能积极参与探究关节的活动，愿意与小组同学共同合作探究，乐于用所获得的关节知识进行自我保健及做好宣传。3．科学知识目标：认识关节，知道肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节六大关节的名称，了解所在位置及其作用；了解关节的卫生保健知识。
【活动准备】教师准备：解暗箱小盒子；课件（人体六大关节连接图、人体关节活动动画、《健康歌》MTV、学生活动不慎扭伤关节及剧烈运动前做准备活动的录像）；演示用具（人体骨骼模型、天线、合页）；板书用人体外形图；做标签用的即时贴；
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