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2.3 风的形成(分层作业)科学大象版三年级上册2025

本网站 发布时间:2026-05-04 09:00:07

基本信息

  • 文档名称:

    2.3 风的形成(分层作业)科学大象版三年级上册2025
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    大象版
  • 所属年级:

    三年级上册
  • 创建时间:

    2026-05-04
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

【基础作业】一、选择题2.3《风的形成》习题(含答案)1.下列现象中,能直接证明空气受热后会上升的是()。A.春天公园里的花开了B.点燃蜡烛后,上方的纸条会向上飘C.冬天河面结了冰2.用模拟装置探究风的形成时,蜡烛点燃后,线香的烟会()。A.随意飘散
B.从装置侧面开口流入,再从上方流出C.一直向上飘走3.房间里的暖气片散热时,周围空气的流动方向是()。A.热空气上升,冷空气从下方补充过来B.冷空气上升,热空气从下方补充过来C.空气静止不动
4.炉子下方的“风门”主要作用是()。A.观察炉内火焰大小B.调节进入炉内的冷空气量,控制燃烧速度C.排出炉内的烟雾5.风的形成主要与下列哪种因素有关()。A.空气的冷热差异B..空气的颜色二、填空题
6.冷热不同的空气会发生C.空气的味道
二,空气流动就会形成风。7.点燃蜡烛的模拟实验中,蜡烛周围的空气受热后会8.暖气片旁的热空气上升后,留下的空间会被9.炉子的风门开得越大,进入炉内的三、判断题
补充。,周围的冷空气会补充过来。越多,燃料燃烧就越剧烈。
10.空气受热后会变重,所以会向下流动。()11.蜡烛点燃后,线香的烟会向装置内流动,是因为装置内空气受热上升,产生了空隙。()12.冬天在暖气片旁,能感觉到热空气从上方飘来,这是空气受热上升的现象。()13.炉子的风门关闭后,燃料会立刻停止燃烧。()14.风的形成与空气的冷热差异没有关系,是空气自已随意流动形成的。()【能力提升】
四、简单题15.请简要说明点燃蜡烛的模拟实验中,蜡烛点燃前后,线香的烟流动方向有什么不同?并解释原因。
五、综合题16.结合所学知识,完成以下任务:(1)画出有暖气片的房间里,空气流动的情形(用箭头表示方向);(2)解释房间里空气流动的原因;(3)说说炉子的风门为什么能控制燃料的燃烧速度?1. B
2.B3.A4. B5.A6.流动7.上升8.冷空气9.冷空气(或氧气)
10. ×11.12.13. ×14. ×参考答案15.不同:蜡烛点燃前,线香的烟会随意飘散;蜡烛点燃后,线香的烟会从装置侧面开口流入,再从装置上方流出。
原因:蜡烛点燃后,装置内空气受热上升,留下的空间需要周围的冷空气补充,所以线香的烟会被“吸”进装置内,形成空气流动。(意思对即可)16.空气流动情形:从暖气片处向上画箭头(表示热空气上升),从房间上方向四周画箭头,再从房间四周向暖气片下方画箭头(表示冷空气补充),形成循环。流动原因:暖气片加热周围空气,热空气受热上升;热空气上升后,房间下方的冷空气会向暖气片方向流动,补充热空气留下的空间,从而形成空气循环流动。风门控制燃烧速度的原因:风门能调节进入炉内的冷空气量(冷空气携带氧气)。风门开大进入的氧气多,燃料燃烧更充分、更剧烈;风门关小,进入的氧气少,燃料燃烧速度减慢(步骤正确、解释合理即可)







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