a版小学五年级语文下册试卷及答案

a版小学五年级语文下册试卷及答案一、拼音写字词（共10空，每题1分，共10分）根据拼音写出对应的词语。
l．dｕjｉ（妒忌）２.ｈulｏｎg（喉咙）３．ｎ?ｈ?n（呐喊）４．ingｔ?ng（胸膛）５．ｃüy?ng（簇拥）6.fαngｓｉ（放肆）7.yｉｎ jiαｎ（弓引荐）8.mi?ｏzhüｎ（瞄淮）９．ｃｉi?ng（慈祥）１0．du?ｎ li?ｎ（锻炼）
二、多音字辨析（共5题，每题2分，共10分）给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“”。1．湖泊（bp／）里的荷花都开了，真美啊！2．燕（y?n／y?n）山脚下住着一户人家。3．监（jian／jiαn）狱里的犯人都要接受劳动改造。4．他供（g?ng／gｏng）给我吃的和穿的，让我很感动。5．他扎（z? zh?zh?）着马尾辫，看起来很精神。三、形近字组词（共5组，每组2分，共10分）请给下列形近字组词。
1．矛（矛盾）茅（茅屋）2．浆（豆浆）桨（船桨）3梢（树梢）稍（梢微）4．密（茂密）蜜（蜂蜜）5．延（延长）廷（宫廷）
四、词语积累与运用（共10空，每题1分，共10分）1．写出下列词语的近义词：妒忌（嫉妒）放肆（放纵）2．写出下列词语的反义词：慈祥（严厉）难堪（轻松）3．词语搭配：（广阔）的草原（飞快）地奔跑（灿烂）的笑容（轻声）地说话　
4．成语填空：（神）机妙算胸有（成）竹摩（拳）擦掌手（忙）脚乱（肃）然起敬（喜）不自胜五、句子练习（共5题，每题2分，共10分）1．把下列句子改成被字句：诸葛亮把周瑜的军队打败了。周瑜的军队被诸葛亮打败了。
2．把下列句子改成反问句：武松是个英雄。难道武松不是个英雄吗？
3．仿写句子（比喻）：平静的湖面像一面镜子。示例：弯弯的月亮像一艘小船。4．仿写句子（排比）：秋天的雨，是一把钥匙，是一盒颜料，是一首歌曲。
示例：春天的凤，是一把梳子，是一件衣裳，是一首小诗。
5．修改病句：他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。六、古诗文默写与理解（共6题，默写4题共4分，理解2题共6分，共10分
1．默写《四时田园杂兴（其三十一)》中的前两句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（1分）2．默写《稚子弄冰》中的后两句：敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声。（1分）
3．默写《论语》中的句子：君子坦荡荡，小人长戚戚。（1分）
4．默写《游子吟》中的句子：谁言寸草心，报得三春晖。（1分）
5．解释《杨氏之子》中的“孔指以示儿日”中的“示”是什么意思？（C）（2分）
A．表示 B．出示 C．指示 D.．显示　6．分析《杨氏之子》中杨氏之子的回答妙在哪里？（请用简洁的语言回答）（4分）
示例：杨氏之子用“未闻孔雀是夫子家禽”回应“此是君家果”，既礼貌地反驳了孔君平，又保持了幽默，体现了他的机智。
七、阅读理解（共2篇，课内阅读10分，课外阅读15分，共25分）
（一）课内阅读（选自《草船借箭》）周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。明天起，请派五百个军士到江边搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。（2分）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计让他十天造十方支箭，诸葛亮答应三天造好并立下军令状。2．周瑜为什么要让诸葛亮造十万支箭？（2分）周瑜妒忌诸葛亮的才十，想借此机会为难他，置他于死地。
3．诸葛亮为什么敢立下军令状？（2分）诸葛亮早已想好借箭的办法，胸有成竹。4．从这段文字中可以看出周瑜是个什么样的人？（2分）周瑜是个心胸狭窄、妒忌他人的人。5．从这段文字中可以看出诸葛亮是个什么样的人？（2分）

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