统编版四年级语文上册教学设计：第六单元

单元名称
第六单元：缤纷的童年
本单元课文主要围绕“童年美好的回忆”进行编排，由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的在于使学生感受到童年的快乐，并懂得一些做人的道理。教学中引导学生根据情感变化进行描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十足，兼具一定哲理的文章《牛和鹅》，以及清新淡雅略带忧伤情绪的《一只窝囊的大老虎》，通过小朋友之间的故事让学生感受故事的含义。教学应通过反复有感情的朗读，让学生体会童年的乐趣，并培养热爱生活的情感。

单元教学目标
教学内容：四年级语文上册第六单元
单元知识结构：围绕“童年美好的回忆”主题，课文组合与目标同上。
核心素养目标：
① 文化自信：认识22个生字，会写32个生字；朗读课文感受童年生活的快乐；体会词语不同意思并学会运用。
② 语言运用：通过联系上下文和生活实际理解难句；能抓住身边熟悉人物的特点，用心理活动和动作描写进行写作。
③ 思维能力：通过事件表现人物特点，运用不同描写方法写得具体生动，抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点。
④ 审美创造：感受童年生活的快乐，增强写作兴趣，提高写作能力。

教学重难点
教学重点：引导学生体验童年的乐趣，懂得一些道理，培养热爱生活的情感。
教学难点：通过有感情朗读和对人物语言、动作、神态的刻画，使学生深刻理解人物。

课题授课时间
第六单元课时：18课时
授课人：---

课时教学设计——《牛和鹅》
核心素养目标：
文化自信：认识生字，读准多音字，学习写字和词语；掌握文章批注方法。
语言运用：正确流利有感情朗读课文，理解课文蕴含的道理。
思维能力：抓住重点语句，理解人物心理活动，学习刻画人物形象的技巧。
审美创造：体会儿童丰富想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好愿望。
思政元素：通过课文学习，让学生感受到童年的幸福与快乐。

学习重点难点
教学重点：借助相关词句体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情，理解文章人物语言。
教学难点：体会句子蕴含的道理，站在正确角度看事物。

教学准备
课件

学习活动设计（第一课时）
环节一：激发兴趣，导入新课
教师活动：通过图片引入课文《牛和鹅》，激发学生兴趣。
学生活动：根据教师提问，回答图片中牛和鹅的特点。牛体型较大，有四条腿，侧趾退化，善于奔跑，高度约一到两米，长度约两米，皮肤有白色、黄色、黑色等细毛。牛具有反刍习性，拥有瘤胃、网胃、瓣胃四个胃。

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