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第五单元 磁铁的奥秘(知识清单)科学湘科版三年级上册2025

本网站 发布时间:2026-04-01 19:28:04

基本信息

  • 文档名称:

    第五单元 磁铁的奥秘(知识清单)科学湘科版三年级上册2025
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    湘科版
  • 所属年级:

    三年级上册
  • 创建时间:

    2026-04-01
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

第五单元 磁铁的奥秘(知识清单)
第一部分 思维导图
磁铁定义:能吸引铁、钴、镍的物体,分天然与人造。磁性最强的部分,共两个基础认知与特性,指向性与指南针发展。
第二部分 知识巩固
磁极特性:位置在条形磁铁两端,环形磁铁平面。实验验证:吸引大头针数量对比。生活应用:冰箱贴、磁性文具盒、门吸、磁悬浮列车。
磁铁指向性原理:受地磁场作用,磁极命名为指南(S极)与指北(N极)。
司南:最早指南针,中国发明,勺柄指南。发展历程:司南→指南鱼→现代指南针。
核心规律:同名排斥,异名吸引。实验验证:已知磁极靠近未知磁极观察现象。
应用:磁悬浮列车(同斥)、冰箱密封条(异吸)。
制作原理:磁化+自由转动。磁化:磁铁单方向摩擦缝衣针。制作步骤:评估与改进。
思想:反复测试优化的工程思维。

第20课 磁铁的磁极
1. 磁铁上磁性最强的部分叫磁极。任何磁铁都有两个磁极。
2. 条形磁铁的磁极在两端,中间磁性最弱。实验验证:探究磁性强弱分布。实验材料:条形磁铁、大头针若干、白纸。
实验步骤:①将条形磁铁平放在白纸上;②均匀撒上大头针,轻轻晃动白纸;③观察磁铁不同部位吸引大头针的数量。
实验现象:磁铁两端吸引的大头针数量最多,中间几乎没有大头针被吸引。
3. 磁铁在生活中的应用:冰箱贴利用磁铁的磁性吸附在冰箱门上,方便固定便签;磁性文具盒通过磁铁吸合,能有效防止文具掉落;门吸借助磁铁的吸引力固定门体,避免门被风吹动碰撞;磁悬浮列车则利用强磁场实现悬浮与驱动,减少摩擦。

第21课 司南的启示
1. 司南是世界上最早的指南针(中国古代发明),勺柄总指南。
2. 磁铁能指示南北方向。自由旋转的磁铁,静止时一端指南(S极),一端指北(N极)。
3. 司南的发展:司南→指南鱼→现代指南针。
· 司南:最早的磁性指向仪器,质地为天然磁石,使用时放在光滑的“地盘”上,勺柄指南,但体积较大,精度较低。
· 指南鱼:宋代出现,将薄铁片磁化后制成鱼形,可浮在水面,指向更灵活,适用于航海等场景。
· 现代指南针:由磁针、刻度盘和外壳组成,磁针采用人造磁铁,磁性更强、指向更准确,广泛应用于登山、航海、地质勘探等领域。

第22课 磁极的相互作用
1. 磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
2. 应用:磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥的原理使车身悬浮。
3. 实验验证:探究磁极相互作用。实验材料:两根条形磁铁(标明N极和S极)、支架。
实验步骤:①将一根磁铁用支架固定,使其能自由转动;②用另一根磁铁的N极分别靠近固定磁铁的N极和S极;③用另一根磁铁的S极分别靠近固定磁铁的N极和S极;④观察两次靠近时的现象。
实验现象:N极与N极、S极与S极相互推开(排斥);N极与S极相互靠近(吸引)。
4. 生活应用:磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥的原理,使车身与轨道之间产生微小空隙(悬浮状态),大大减小了摩擦力,从而实现高速行驶;冰箱门的密封条内含有磁铁,利用异名磁极相互吸引的原理,使门体与箱体紧密贴合,起到保温作用。

第23课 做指南针(一)
1. 指南针的制作原理:①磁化(使铁制物体如缝衣针带有磁性);②能自由转动。
2. 磁化方法:用磁铁的一个磁极沿同一方向多次摩擦缝衣针。
3. 让磁针自由转动的方法:水浮法、悬挂法、顶置法。
4. 工程设计流程:明确制作指南针的需求→设计制作方案→准备材料→按方案制作→测试指南针的指向准确性,评估效果。

第24课 做指南针(二)
1. 评估指南针的标准:转动是否灵活、指向是否准确、是否不易受干扰。
2. 常见问题及改进:
问题1:磁针转动卡顿,灵活性差。改进:检查支撑点是否光滑。
问题2:指向不准确。改进:重新磁化缝衣针,确保磁化充分。
问题3:易受气流干扰(水浮法)。改进:在浅盘上方加一个透明罩,阻挡气流影响。
问题4:磁性减弱,无法吸引小物体。改进:再次用磁铁沿同一方向摩擦磁针,增强磁性。

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