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青岛版数学五年级下册知识点复习总结1

本网站 发布时间:2026-01-22 09:00:22

基本信息

  • 文档名称:

    青岛版数学五年级下册知识点复习总结1
  • 教材学段:

    小学数学
  • 教材版本:

    青岛版
  • 所属年级:

    五年级下册
  • 创建时间:

    2026-01-22
  • 下载格式:

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文章内容 文章内容

文档内容简介:

一、正、负数
1. 除0外,不带“一”号的数是正数(如:7,+5,……),带“一”号的数是负数(如:-3,-155,……)。
2. 0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0,正数都大于负数。
3. 描述具有相反意义的量,可以用正、负数。
二、分数的意义和性质
【分数的产生】:在进行测量、分物或计算时,不能正好得到整数的结果,便产生了分数。
分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数。
分数与除法:分子(被除数),分母(除数),分数值(商)。
真分数:分子比分母小的分数(真分数小于1)。
假分数:分子比分母大或相等的分数(假分数大于或等于1)。
带分数:分子不是分母倍数的假分数(整数部分和真分数部分)。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变(0除外)。
通分:把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数。
最简分数:分子和分母只有公因数1的分数(分子分母互质的分数)。
约分:约分的目的是将分数化成最简形式。
最小公倍数:通分时需要找到分母的最小公倍数。
小数化分数:把分数转换成小数的过程。
分数化小数:分子除以分母(除不尽时一般保留三位小数)。
三、分数的加法和减法
同分母分数加、减法:分母相同,分子相加减。
异分母分数加、减法:需要先通分,再进行加减运算。
四、分数单位
分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数。
五、分数的实际意义
分数带单位时,具有实际意义。例如:3米、1米是具体的长度单位。
分数不带单位时,仅表示相对的部分(如:将单位“1”平均分成8份,表示其中的3份)。

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