1.2 让它们立起来（分层作业） 2025青岛版科学一年级上册

【基础作业】
一、选择题
1.2《让它们立起来》习题（含答案）
1．在制作不倒翁时，不倒翁的哪一部分重量较重？
A. 上面
B. 下面
C. 中间
2. 制作不倒翁需要用到的材料有：
A. 塑料片、陀螺
B. 沙子、塑料壳
C. 筷子、鸡蛋
3. 不借助物体让筷子立起来比较难，可以：
A. 放弃尝试
B. 把筷子插在橡皮泥底座上
C. 改变筷子的形状
4. 要让彩纸立起来，可以把彩纸：
A. 折叠
B. 底部加重
C. 改变形状
5. 制作不倒翁可以让我们发现不倒翁比较重，重心低。
6. 为了加强塔台模型中间吸管的稳定性，多制作或增加材料的形结构，提高稳定性。
7. 提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的厚度或改变材料的形状。

二、填空题
8. 要让筷子立起来，可以通过________。
9. 通过增加物体的________，可以提高抗弯曲能力。

三、判断题
10. 让筷子立起来可以把几根筷子绑在一起。
（对/错）
11. 制作不倒翁可以用乒乓球代替塑料壳。
（对/错）
12. 可以借助物体让鸡蛋立起来。
（对/错）
13. 篮球架很高却不容易倒，这主要是篮球架采用了上小下大的结构。
（对/错）
14. 纸的形状和抗弯曲能力的大小无关。
（对/错）

【能力提升】
四、简答题
15. 不借助物体“立起来”的方法有哪些？
16. 为什么不倒翁不会倒？

五、综合题
17. 下面的物品为什么要用瓦楞状的纸？
18. 我们用纸搭一个横梁，预测纸梁的抗弯曲能力的大小。
实验方法：
（1）通过实验，我们发现，纸梁的抗弯曲能力与宽度成正比。
（2）纸梁的抗弯曲能力随材料厚度和形状变化而不同。
（3）你还有什么好的方法可以增强物体的抗弯曲能力？

六、实验题
19. 观察房屋、立交桥等建筑物的梁，这些梁的横截面形状是为了增加抗弯曲能力。

参考答案：
1. B
2. B
3. B
4. 折叠
5. 底部加重
6. 三角形
7. 增加厚度
8. ×
9. ×
10. 宽度
11. 改变物体本身的形状
12. 翻转物体
13. 使物体旋转起来
14. 因为不倒翁底部较重。

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