幼儿园教师师德师风建设策略初探人生百年，立于幼学幼儿园孩子年龄小、自我保护能力弱，也是孩子自信心、自尊心、行为习惯、人格养成期，幼儿教师的言行直接影响孩子的一生发展，，因此，对幼儿教师的师德师风应该当做幼儿园工作中的头等大事来抓近些年，媒体相继曝光了浙江温岭蓝孔雀幼儿园、上海携程亲子园、北京红黄蓝幼儿园发生的几起重特大虐童事件，这些案件件触目惊心，媒体的舆论和报道一次又一次地将幼儿园和幼儿教师推到了风口浪尖，引发了社会对幼儿园师德师风建设的关注师德师风建设是一个永恒的主题，师德建设任重而道远作为一名从教多年的幼儿教师，我总结了以下几点，用以促进幼儿园教师师德师风建设，行之有效
一、幼儿园教师和保育员都是跟幼儿亲密接触的人，要一视同仁,一样进行师德师风教育和严格要求《幼儿教育规程》和《幼儿管理条件》中规定幼儿的任务是“实行教育和保育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐的发展”这就表明了，幼儿园有着保育和教育的双重任务，我国，幼儿教育向来是实行教育和保育并重的方针，往往在做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作，而在一日活动中幼儿的保育和教育是两个不可忽视的大坏节他们是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体
二、入职前的考核在一名幼儿教师入职前，幼儿园都会进行考核，但是考核的重点内容是教师的技能技巧，应该把“怎么样做一名合格的幼儿教师”或者“我心目中的幼儿教师”作题目，进行入职前的演讲，促使她们了解一个幼儿教师的行为标准对一些任性妄为，没有职业道德的人，可以经过了解拒之门外，从源头上杜绝她们从事这个神圣的职业
三、入职后的培训
1、学习法律法规，依法执教让每一个幼教人对《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》、《中小学教师职业道德……(
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