小学语文六年级《唯一的听众》课件范例

课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。这次漂亮的小编为亲带来了5篇《小学语文六年级《唯一的听众》课件范例》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。小学语文六年级《唯一的听众》课件 篇一【教学目的】1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2、有感情地朗读课文。【教学重点】1、运用写人文章的学法深入研读。2、理解文中老人的语言与神态描写。【教学难点】最后一句话的含义。【教学过程】一、回顾引入在老人的指点下，我在音乐方面发生了什么变化？（音乐白痴──真正的的小提琴手）从一个音乐白痴到成为真正的的小提琴手，这奇迹的创造者老人到底有什么本领？二、研读课文1、默读课文，用“──”划出老人神态的句子。2、交流，读一读这3句话，你发现了相似之处吗？（“平静地望着我”）3、出示第1句“一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我：⑴老人在什么情况下望着我？（沮丧）⑵老人平静地望着我对我产生了什么影响？（羞愧）⑶此时的老妇人她心里正想着：老人看到青年一个人在林子里拉小提琴，声音很不好听。一会儿，青年就沮丧地放下小提琴。老人想：_________。⑷于是，老人叫住了我，老人对我说了什么？“是我打搅了你吗？小伙子，不过我每天早晨都在这里坐一会儿。”你看到了怎样的一位老妇人？这是我们从人物的语言感受到的`，老妇人还有哪些语言能让你品味出点什么？从这些句子中，你又看到了一个怎样的老妇人？（尊重他人，真诚无私，循循善诱，对音乐爱好者的怜惜。）我们为这位可敬可亲的老妇人深深地感动着，带着你的这些体会，运用你的表情，让我们再来读读这些句子吧。分组读。4、所以老妇人就这么平静地望着，望着，这样的情景只是发生在这一天吗？是啊，坚持了好久好久，你从哪儿看出来？出示第2句：她一直很平静地望……(阅读全文)

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