教科版一下科学知识点归纳第一单元我们周围的物体 1、我们周围有哪些物体：橡皮、文具盒、桌子、电视、空凋、黑板.等等。2、主要的观察方法： 看：颜色、形状、大小、是否透明、是否流动闻：气味 手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重②对比观察（两个物体进行比较和观察）3、比较物体轻重 步骤：（1）先预测（2）掂一

2026春教科版（2024）一年级下册科学每课教学反思原创作者李想 第一单元身边的物体1.观察物体的特征 2.给物体分类3.比较物体的轻重4.认识物体的形状 5.观察一瓶水6.哪个流动得快7.它们去哪里了 本单元复习与测试第二单元常见的动物 1.我们周围的动物2.观察一种动物3.给蜗牛建个“家” 4

2026教科版科学一年级下册全册核心素养教学设计原创作者 李想 第一单元身边的物体教学设计实施年级 学期教学内容素养目标教学重难点教具准备 一年级第二学期教材第2-4页学科课题科学 教材版本教科版第一课时观察物体的特征 1.科学观念：知道我们周围存在各种各样的物体，每个物体都有独特的特征（如颜色、形

2026教科版科学一年级下册全册教学设计原创作者李想 第一单元第1课《观察物体的特征》教学设计（教材分析） 《观察物体的特征》一课是本单元的起始课，本课围绕“物质的结构与性质”这一核心概念展开学习。具体如下核心概念 学习内容一、物质的结1.1物质具有一构与性质 定的特性与功能内容要求①观察并描述物体

教科版小学科学一年级下册一、辨一辨，对的画“”错的画“X。”期末测试（二） 1.一个不锈钢碗和一个瓷碗，如果它们形状、大小相同，也会一样重。2.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。3.给物体分类，一定要先找好分类标准。4.空气流动时是有力的，所以风车会转动。5.蚂蚁喜欢吃糖。（