2026教科版科学一年级下册全册教学设计教案

2026教科版科学一年级下册全册教学设计原创作者李想
第一单元第1课《观察物体的特征》教学设计（教材分析）
《观察物体的特征》一课是本单元的起始课，本课围绕“物质的结构与性质”这一核心概念展开学习。具体如下核心概念
学习内容一、物质的结1.1物质具有一构与性质
定的特性与功能内容要求①观察并描述物体的轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。
根据上述要求，本课围绕“观察、描述物体特征”的活动展开，引导学生利用多种感官观察物体，并通过多种观察方法，从轻重、厚薄、颜色等方面描述物体的外部特征。本课的主要活动为两个探索活动：一是运用多种感官描述一个物体；二是通过和其他物体进行对比，发现这个物体的更多特征。通过本课，学生将学会观察并描述物体的外部特征，从而加深对物质的理解。【学情分析】
本课选自一年级下册第一单元，通过一个学期的学习，此时学生对观察活动已经有了一定的基础，知道观察物体可以使用眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官，也知道不同的感觉器官可以观察不同的特征。一年级的学生还无法从物质建立概念，需要从认识物体的特征开始。学生每天都会和身边的物体接触，对常见的物体有一定的认识，能用一些简单的词汇描述物体。但学生对该如何更全面、细致地描述物体特征仍存在困难。因此本课中，教师应该设计学生乐于参与的活动，鼓励学生用多种感官和方法有序地观察物体，并从多角度描述物体的特征。【教学目标】
科学观念目标：观察并描述物体的轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。
科学思维目标：观察物体的特征，用口述、画图、打勾等方式描述物体的外部特征。
探究实践目标：运用多种感官和对比的方法，观察并描述物体的外部特征。去下载
吕打印<２／64〉?Q１视图因2026教科版科学一年级下册全册教学设计教案格式：PDF 1页数：64 丨上传日期：2026-02-28 06:19:221浏览次数：4　1吕 标记
批注「阅读积分：52801自加入阅读清单，
2026教科版科学一年级下册全册教学设计原创作者李想
第一单元第1课《观察物体的特征》教学设计（教材分析）
搜全文.．《观察物体的特征》一课是本单元的起始课，本课围绕“物质的结构与性质”这一核心概念展开学习。具体如下核心概念
一、物质的结构与性质学习内容1.1物质具有一
定的特性与功能内容要求①观察并描述物体的轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。
根据上述要求，本课围绕“观察、描述物体特征”的活动展开，引导学生利用多种感官观察物体，并通过多种观察方法，从轻重、厚薄、颜色等方面描述物体的外部特征。本课的主要活动为两个探索活动：一是运用多种感官描述一个物体；二是通过和其他物体进行对比，发现这个物体的更多特征。通过本课，学生将学会观察并描述物体的外部特征，从而加深对物质的理解。（学情分析）
本课选自一年级下册第一单元，通过一个学期的学习，此时学生对观察活动已经有了一定的基础，知道观察物体可以使用眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官，也知道不同的感觉器官可以观察不同的特征。一年级的学生还无法从物质建立概念，需要从认识物体的特征开始。学生每天都会和身边的物体接触，对常见的物体有一定的认识，能用一些简单的词汇描述物体。但学生对该如何更全面、细致地描述物体特征仍存在困难。因此本课中，教师应该设计学生乐于参与的活动，鼓励学生用多种感官和方法有序地观察物体，并从多角度描述物体的特征，【（教学目标
科学观念目标：观察并描述物体的轻重、厚薄、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。