苏教版三年级语文上册说课稿

三年级说课苏教版三年级语文上册说课稿

各位老师，大家好！很荣幸能和大家一起学习、探讨苏教版三年级上册的语文教材。我将从说课标、说教材、说建议三个方面来进行解读。一.说课标

《课程标准总目标》是从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力三个方面进行编排。三者相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高，由于语文学科综合性和实践性的特点，《课标》没有像有的学科那样分“课程目标”和“内容标准”两个部分，而是将“知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观\方面的要求结合在一起，形成“学段目标与内容”。而三年级上学期，作为第一二学段的转折点，课标对此的也有明确目标要求，所以我将从识字和写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五个方面作以解读。识字与写字

第二学段要求要认识2500个生字，会写1600个左右，硬笔楷书书写。能用毛笔字临摹正楷字帖。

在本册教学中则需要求学生认识372个生字，其中会写226个，能用钢笔规范书写。学写毛笔字。

阅读第二学段要求要养成用普通话正确、流利、有感情朗读，初步学会默读学习略读。体会课文中关键词句的表达效果，体会作者的思想感情。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。课外阅读总量不少于40方字。而本册要求学生能复述课文。练习默读课文，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。习作

第二学段要求学生1.乐于书面表达。2.注意观察，把自已的见闻感受和想象写清楚。3.学习修改作文并正确使用标点符号。本册要学生做到1.开始学习习作,乐于书面表达。2.能把内容写明白。3.学会写“留言条”、“请假条”。4.能正确使用标点符号。口语交际

学段要求学生1.能用普通话交谈。2.听人说话能把我主要内容，能简要转述3.能清楚明白地讲述见闻，说出感受和想法。讲述故事力求具体生动本册学习要求学生1.能认真倾听，能转述基本内容2.能说几句完整连贯的话3.愿意与别人进行口语交际。综合性学习

第二学段要求1.利用多种渠道获取资料，共同讨论，2.结合语文学习，通过观察表达出自已观察所得。3.能在趣味的语文活动中，学习语文，学会合作。而在本册学习中要教会学生1.能根据需要搜集信息2.能有选择性的阅读。二、说教材

我将从说编写特点、说体例及目的、说内容结构、说知识与技能的立体整合四个环节进行说明。

（一）编写特点：本着促进小学生语文素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础的宗旨，在编写上具有以下特点。1是继续注重培养习惯、打好基础本册继续在开头安排了“培养良好习惯（5）”，体现了我们对良好学习习惯培养的一贯重视。

2是强调积累、注重渗透。继续强调学生对具体语境的感悟和规范语言的积累，除了安排一定篇数的背诵以外，还在单元练习中安排了“诵读与积累”。3是力求简约、循序渐进。

本册课本继续保持了课型简单，篇幅不长，训练目标明确的特点。在设计和安排上还努力体现了不同学段的区别与联系。如：安排在单元练习里的字词句训练，第一学期以“学用字词句”为题。强调的是学和用的过程;第二学段以“处处留心”为题，旨在使学生具体感受到“只要处处留心，随时都能学习语文”；（二）编写体例

本册课本主要由“培养良好的学习习惯（5）”、“课例”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2--8篇，共24篇课文。每一课例分课文和训练两部分，训练主要针对生字读写、朗读或背诵、词语积累和重点感悟等来进行。一个单元1篇“习作”和1个“练习”，共7篇习作和七个练习。每个练习又安排了“处处留心\“写好钢笔字\“口语交际”和“学写毛笔字”五个板块。

这样的安排注重双基，又强调人文，追求工具性与人文性的和谐统一，追求语文学习与生活的融合，使学生在语文实践的过程中提升语文能力。（三）内容与知识与技能的立体整合全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。①从内容看，既有反映历史人物、事件的课文，如《每逢佳节倍思亲》、《卧薪尝胆》，又有表现当代社会风貌的课文，如《“东方之珠”》；既有讴歌我国革命领袖、英雄人物伟大品格的课文，如《孙中山破陋习》、《军神》，也有颂扬外国科学家、普通劳动者可贵精神的课文，如《世界上第一个听诊器》、《金子》；有的课文主要介绍学习语文的方法，如《学会查“无字词典”》，有些课文则主要介绍自然科学知识，如《航天飞机》等。②从体裁看，除记叙文，还有诗歌、散文、童话、民间传说、神话故事等。记叙文包括写人的、记事的、状物的、描景的等。记叙文有写人的如《孙中山破陋习》《卧薪尝胆》《军神》，有记事的如《第八次》《金子》《掌声》，有状物的如《石榴》《石头书》，有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉萨的天空》《东方之珠》等等。

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