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【基础感知】一、读拼音，写词语。ng
通司amg h慢二、用“／”给下列加点字选择正确的读音，透而
自傣族（tai dai）粗壮（zu cu）飘扬（yan yang）阿昌族(chang cang）
坪坝（ba béi）洁白（jié jié）摔（jiao jiao）做游戏（you you）三、给下面的划线词语注音并填空。蝌蚪(
鲤鱼(飞蛾(鲫鱼(）第一行划线字都是（
第二行划线字）螃蟹(）鲨鱼（)偏旁，表示这个字和
))有关。分层要求必做题☆☆四、把下面的成语补充完整，并在下面横线上填上合适的成语。)心(
（（)牙()干(胆)爪（)燥（)头()红()忙()发
)赤)乱摇(眼（)晃()手(的意思是形容对事情不能放心，非常害怕。2.上面的成语都含有表示人的身体部位的字，请再写出一个这样的成语：
3.平日里努力学习，到考试时才不会4.他们总是为了一件小事争得
五、交流平台。，这是不对的。1.学完本单元，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流，毛毛虫：本单元最重要的语文素养是“阅读时，学会关注有新鲜感的词语和句子”。比如，《大青树下的小学》中提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”等有新鲜感的词语中，我感到这是一所体现校。
的学小甲虫：《花的学校》中“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”运用
的修辞手法，我感受到小豆子：《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”我感受到
的精神。小蜜蜂：《大青树下的小学》中“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”把”看作了人，运用了
的手法，我能用拟人的修辞手法再写一句：
花蝴蝶：看到“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这样的词句，我会：
2.日积月累，请工工整整地默写下来。所见袁枚 （清）
牧童意欲六、句子训练1.雨一来，他们便放假了。（照样子，写一写）（1）太阳一出来，他
们（2）风一吹，那些花朵振林樾。2.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话赋予了东风人的情态，写出了东风吹过荒野的动态。请你仿照这种形式来改写下面的句子。花儿开放了。
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