文章内容
本课通过认识杠杆、滑轮等简单机械的结构特点，引导学生理解“省力”的科学原理。
教学目标包括：通过实验探究不同简单机械的省力效果，学习设计对比实验的方法；感受简单机械在生活中的应用价值，激发探究机械原理的兴趣；了解简单机械的发展和应用对人类社会的影响。
教学重点是掌握杠杆、滑轮等简单机械的省力规律及应用实例；教学难点是理解力臂概念对杠杆省力的影响，并能解释生活中简单机械的省力原理。
教学准备包括PPT、工具包、科学活动手册和笔等。
教学过程从生活情境导入：出行时携带较重的行李箱，人们可以借助机械来完成任务，引导学生思考机械是否能够帮助省力。
在探究活动中，通过拔图钉比赛，让学生尝试多种方法拔出图钉，比较使用工具和不使用工具的区别。通过交流讨论，得出使用羊角锤、小铁片等工具时，它们成为简单机械，能够帮助人们省力。
在简单机械的应用活动中，小组合作完成推电车上台阶、拧紧螺丝、撬动巨石、升国旗等任务，交流所用方法，认识杠杆、轮轴、滑轮和斜面等都是常见的简单机械，能够省力或提高工作效率。
最后在应用与拓展环节，引导学生寻找生活中的简单机械，如跷跷板、引桥、方向盘、吊车、门把手和扶梯等，并进行交流汇报。
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