5.21 自行车（教学设计）五年级科学下册 （冀人版）

冀人版小学科学五年级下册《自行车》教学设计。
教学目标：认识自行车的基本结构，知道自行车中包含杠杆、轮轴、斜面等简单机械原理。
通过观察和拆解活动，分析自行车各部件的功能及机械应用，提升观察与分析能力。
体会简单机械在交通工具中的综合应用，培养用科学原理解释生活现象的意识。
了解科技进步和人类需求是自行车等复杂机械发展的动力。
教学重点：识别自行车中包含的杠杆、轮轴等简单机械及其作用。
教学难点：理解自行车各部件如何通过机械组合实现省力或便捷操作，分析多种机械协同工作的原理。
教学准备：PPT、每组一份自行车工具包、科学活动手册、笔等。
教学过程：
情境导入：自行车是一种以人力为动力、简单环保的交通工具，利用多种简单机械提高了工作效率。提出问题：自行车上有哪些简单机械？
探究与发现：观察自行车，寻找其中的简单机械，如车把、车闸、齿轮等，并进行交流讨论。
结合所学知识，与小组同学交流找到的简单机械。
研究自行车各部分的作用：机器通常由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分组成，如齿轮属于传动部分，轮子属于工作部分。
小组活动：找出自行车的四个组成部分，并选择其中一个部分进行研究。
研究实例：在自行车的链条传动装置中，探究齿轮的作用，通过转动大齿轮，观察后轮小齿轮的转动情况并记录结果。