统编版六年级上册《七律·长征》重难点梳理

一、本课学习重点

1. 核心知识重点

本课的核心知识重点包括：
1) 生字“征”与“征服”的字形和意思，学生要注意区分“征”字的不同含义及写法，避免常见的书写错误。
2) 词语理解，特别是“红军不怕远征难”的词语搭配，理解其在诗歌中的特殊含义，体会其中的革命精神。
3) 课文中的古诗句式，尤其是“七律”格式的学习，学生需要掌握七言律诗的对仗和押韵规则，了解其基本特点。

2. 关键能力重点

本课的关键能力重点是：
1) 培养学生的古诗理解能力，特别是在音韵和节奏感上的把握。学生要能正确朗读、背诵，感受诗歌中的情感和历史气息。
2) 提高学生对古诗意境的理解能力，学会通过上下文推测诗句中的历史背景和作者情感。
3) 训练学生的语言表达能力，通过模仿诗歌的写作技巧，尝试自己写七言律诗。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

学生在理解方面的难点主要表现在：
1) 对“长征”这一历史事件的理解存在抽象性。学生可能不清楚长征的具体历史背景和意义，需要通过课文理解革命精神，并结合历史知识加深印象。
2) 古诗中的修辞手法，如“排比”和“对仗”可能让学生感到晦涩，尤其是如何理解诗句中的“遥远”与“近在眼前”之间的对比。
3) 古诗歌中的意境难以捕捉，尤其是诗句如“雄关漫道真如铁”，学生需要深入思考“雄关”和“铁”的象征意义，理解诗中的豪情与坚定。

2. 运用性难点

在运用层面的难点主要体现在：
1) 将理解的历史背景与诗歌的情感相结合，学生需要理解作者通过诗歌表达的情感，以及如何用语言表达出革命者的豪情和决心。
2) 在学习写作时，学生可能会难以运用“七言律诗[更多内容请下载文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。