教科版二年级上册科学期末快乐双减乐考活动方案二

教科版二年级上册科学期末乐考活动方案（方案二）科学嘉年华·快乐游园

2025-2026学年秋季学期二年级科学期未乐考活动方案一、活动主题

科学嘉年华，快乐游园一一探索身边的科学世界二、指导思想

本次乐考方案依据教科版《义务教育科学课程标准（2022年版）》设计，全面落实\双减\政策要求，以\游园嘉年华\的形式，将科学知识融入趣味游戏中。通过\观察、体验、创造\三个维度，全面考查学生对材料特性、自然现象、动手实践等核心知识的理解与应用，培养学生的科学探究精神和创新实践能力，让每个孩子在快乐中展示科学素养。三、活动目的及意义

1.通过游园化的探索任务，以触摸、辨认、播报、搭建等方式，检验学生对本学期材料特性、自然现象等科学知识的掌握情况，培养学生的感官观察力、表达能力和动手创造能力。2.激发学生对身边科学的好奇心和探究欲，培养学生像科学家一样用多种感官观察、用科学语言描述的习惯，发展学生的科学思维和创新思维。3.以嘉年华游园为情境，让学生在轻松愉快的氛围中体验科学探究的乐趣，增强学习科学的自信心和成就感，感受科学与生活的紧密联系，四、活动概况

项目活动主题备选主题活动时间活动地点

活动对象活动形式活动调性五、考评内容

内容科学嘉年华·快乐游园游考悦童心，快乐伴童行／畅游科学城，快乐大闯关2026年1月（待定）

学校操场/科学园地二年级全体学生科学游园嘉年华摘星活动

趣味化、生活化、互动性、成长性第1页

本次科学游考以\科学嘉年华，快乐游园\为核心，采用\游园摘星\形式，设置三大游园站，分别考察学生生活观察、自然探索、创意实践等核心素养，通过情境化、游戏化评价方式，让学生在轻松愉快的氛围中展示学习成果。游园流程：

·学生在嘉年华入口处领取\科学游园卡\·每个游园站最高可获3颗星

·自由选择游园顺序，完成所有站点·凭游园卡到兑奖处领取\科学小明星\证书（一）第一站：家园探索站·生活小能手1.核心目标

考查学生对生活中常见材料的认知和分类能力，以及对动物家园、人类房屋的观察理解，落实\动物的家\\我们的家\\家里的物品\等课时内容，培养学生观察生活、联系实际的科学意识。

2.活动准备材料展示区：金属制品（勺子、钥匙）、塑料制品（杯子、玩具）、玻璃制品（瓶子）、布制品（毛巾）、纸制品（书本）、木制品（筷子）、陶瓷制品（碗）动物家园图片：鸟巢、蚁巢、蟹洞、松鼠窝等房屋演变图：泥屋、地穴、茅草屋、砖瓦房、现代楼房材料特性体验盒：装有不同材料样品的触摸盒3.活动内容

游戏一：材料大搜索（必做）·在材料展示区找出指定类别的物品（如：找出3件金属制品）·时间：60秒

·说出这些材料的共同特点（如：金属比较硬、有光泽、比较重）游戏二：动物建筑师（必做）

·观察4-5张动物家园图片·说出动物用什么材料建造家园（树枝、泥土、草等自然物）·比较动物的家和人类的家有什么不同游戏三：材料触摸猜猜猜（选做加分）第2页

·不看物品，只用手触摸体验盒中的材料·猜出是什么材料，并说出判断依据·完成3次触摸挑战

4.评价标准★★★60秒内准确找出3件指定材料物品，清晰说出材料特点和动物建家材料，完成触摸挑战

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